بررسی نقش آموزش تفکر انتقادی در پرورش خلاقیت و مهارت های حل مسئله دانش آموزان ابتداییبررسی نقش آموزش تفکر انتقادی در پرورش خلاقیت و مهارت های حل مسئله دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش تفکر انتقادی در پرورش خلاقیت و مهارت های حل مسئله دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. این مطالعه با رویکرد کتابخانه ای و تحلیلی مروری و با بهره گیری از منابع معتبر علمی داخلی و بین المللی تدوین گردیده است. تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های قرن بیست و یکم، توانایی تحلیل و ارزیابی اطلاعات و استدلال منطقی و تصمیم گیری آگاهانه است که در دنیای پیچیده امروز برای موفقیت individuals ضروری محسوب می شود. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش تفکر انتقادی از پنج طریق بر پرورش خلاقیت و مهارت های حل مسئله دانش آموزان ابتدایی تاثیر می گذارد پرورش پرسش گری و کنجکاوی که با تشویق دانش آموزان به پرسیدن سوال و جستجوی پاسخ موجب تقویت روحیه کاوشگری و یادگیری فعال می شود تقویت توانایی تحلیل و ارزیابی که با آموزش تحلیل اطلاعات و تشخیص اطلاعات معتبر از نامعتبر موجب افزایش توانایی دانش آموزان در مواجهه با انبوه اطلاعات می گردد پرورش تفکر خلاق و تولید ایده که با تشویق به ارائه راه حل های بدیع و متفاوت موجب گسترش دایره ایده ها و افزایش خلاقیت می شود تقویت مهارت های حل مسئله که با آموزش مراحل حل مسئله و بررسی راه حل های مختلف موجب افزایش توانایی دانش آموزان در مواجهه با چالش ها می گردد و پرورش استقلال فکری و خودتنظیمی که با تشویق به تفکر مستقل و تصمیم گیری آگاهانه موجب کاهش وابستگی به دیگران و افزایش اعتمادبه نفس می شود. نتایج مرور منابع نشان می دهد که آموزش تفکر انتقادی در دوره ابتدایی به طور معناداری موجب افزایش خلاقیت بهبود مهارت های حل مسئله تقویت تفکر منطقی و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان می شود و این آموزش در دوره ابتدایی که دوره شکل گیری عادات فکری و نگرش های ذهنی است از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در پایان مقاله با تاکید بر نقش تسهیل گری آموزگار و ضرورت بهره مندی از روش های نوین تدریس و ایجاد فضایی پرسش گر و امن پیشنهادهایی را برای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، خلاقیت ، حل مسئله ، دوره ابتدایی ، روش های تدریس ، پرسش گری ، قرن بیست و یکم