نگاهی به نقش معلمان ابتدایی در ایجاد احساس امنیت و آرامش در هفته های اول مدرسه
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF02_106
تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1405
چکیده مقاله:
هفته های نخست مدرسه، به ویژه برای دانش آموزان دوره ابتدایی، می تواند با نگرانی، اضطراب جدایی و دشواری در سازگاری با محیط و برنامه های تازه همراه باشد. در این میان، معلم نقشی مهم در شکل گیری احساس امنیت و آرامش دانش آموزان دارد. برخورد گرم و پذیرا، ایجاد رابطه ای مبتنی بر اعتماد، آشنایی تدریجی کودکان با فضای کلاس و قوانین آن، توجه به تفاوت های فردی و فراهم کردن فرصت هایی برای بازی و تعامل با همسالان، می تواند به کاهش نگرانی و تقویت حس تعلق کمک کند. همچنین، پرهیز از سرزنش و مقایسه، شنیدن فعالانه دغدغه های دانش آموزان و ارتباط سازنده با خانواده ها، زمینه سازگاری بهتر آنان را فراهم می آورد. این مقاله به بررسی نقش معلم در ایجاد محیطی امن و حمایتگر در هفته های آغازین سال تحصیلی می پردازد و بر اهمیت رفتارهای عاطفی و آموزشی معلم در افزایش آرامش، اعتمادبه نفس و مشارکت دانش آموزان تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده نسیبه حسینی
کارشناسی روانشناسی،دانشگاه پیام نور واحد مریوان
سیده مائده چوری
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان (پردیس بنت الهدی سنندج)