سیر تحول و چالش های توسعه منابع چندرسانه ای در راستای ارتقای یادگیری تعاملی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و تبیین جایگاه منابع چندرسانه ای در فرآیند یادگیری تعاملی و شناسایی چالش های توسعه این منابع در محیط های آموزشی نوین است. با توجه به تغییر پارادایم آموزش از روش های سنتی به سمت رویکردهای دانش پژوه، استفاده از ابزارهای چندرسانه ای تعاملی اهمیت فزاینده ای یافته است. این پژوهش با روش توصیفی-مروری و با استناد به ادبیات موضوع و پژوهش های معتبر، به تحلیل مولفه های موثر بر طراحی و پیاده سازی این منابع می پردازد. یافته ها نشان می دهند که اگرچه منابع چندرسانه ای تعاملی می توانند با بهره گیری از تئوری شناختی بار شناختی و توجه مشترک، انگیزش و درک عمیق مفاهیم را در یادگیرندگان افزایش دهند، اما چالش هایی نظیر هزینه های تولید، نیاز به زیرساخت های فنی و مهارت های تخصصی طراحان، مانع توسعه گسترده آن ها هستند. در نهایت، این مقاله راهکارهایی برای غلبه بر موانع و بهینه سازی طراحی منابع چندرسانه ای با تاکید بر تعامل پذیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

منابع چندرسانه ای ، یادگیری تعاملی ، بار شناختی ، توجه مشترک ، طراحی آموزشی