بررسی عوامل موثر بر ایجاد مدرسه شاد

مدرسه شاد، رویکردی نوین در نظام های آموزشی است که شادکامی و به باشی (well-being) دانش آموزان و معلمان را نه تنها هدفی ارزشمند، بلکه شرطی ضروری برای تحقق یادگیری باکیفیت می داند. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل عوامل کلیدی موثر در ایجاد مدرسه شاد به رشته تحریر درآمده است. چارچوب مفهومی این مطالعه، مبتنی بر گزارش جهانی یونسکو با عنوان «چرا جهان به مدارس شاد نیاز دارد» (۲۰۲۴) است که بر چهار رکن اساسی تاکید می ورزد: مردم (ایجاد روابط حمایت گر و تامین به باشی اجتماعی-هیجانی)، فرایند (طراحی برنامه درسی متوازن و ارزشیابی انعطاف پذیر)، مکان (تامین زیرساخت های پایدار و فضایی دلپذیر) و اصول (حاکمیت اعتماد، شمولیت و توانمندسازی) . افزون بر این، یافته های پژوهش های نوین نشان می دهد که عوامل سطح مدرسه، نظیر جو عاطفی مثبت، ارتباط موثر معلم-دانش آموز و حمایت همسالان، نقشی تعیین کننده در کاهش تنش های روانی و افزایش عملکرد تحصیلی دارند . همچنین، عوامل فراتر از مدرسه مانند محیط خانواده و حس تعلق به مدرسه، به عنوان میانجی های قدرتمند، به باشی روانی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند . در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که تحقق مدرسه شاد، نیازمند نگاهی سیستمی و یکپارچه به عوامل انسانی، آموزشی، کالبدی و محیطی است و بدون توجه هم زمان به این ابعاد، امکان دستیابی به یادگیری پایدار و شکوفایی استعدادهای فراگیران میسر نخواهد بود.

کلیدواژه ها:

مدرسه شاد ، به باشی دانش آموز ، جو مدرسه ، یونسکو ، یادگیری موثر