طراحی و ارزیابی سیستم های مدیریت کلاس هوشمند با بهره گیری از هوش مصنوعی

با گسترش روزافزون فناوری های نوین در عصر دیجیتال، انتقال از روش های سنتی آموزشی به سمت محیط های یادگیری هوشمند اجتناب ناپذیر شده است. هدف اصلی این پژوهش، طراحی و ارزیابی یک سیستم مدیریت کلاس هوشمند با بهره گیری از ظرفیت های هوش مصنوعی و یادگیری ماشین جهت ارتقای کیفیت آموزش و شخصی سازی فرآیند یاددهی-یادگیری است. این پژوهش با روش توصیفی-مروری انجام شده و به بررسی مولفه های کلیدی نظیر تحلیل داده های آموزشی، تشخیص وضعیت تحصیلی دانش آموزان و مدیریت منابع کلاسی می پردازد. یافته های حاصل از ارزیابی مدل پیشنهادی نشان می دهد که تلفیق الگوریتم های هوش مصنوعی در سیستم های مدیریت کلاس، منجر به افزایش ۳۵ درصدی مشارکت دانش پذیران و بهبود چشمگیر در بازخورددهی به معلمان شده است. نتایج حاصله موید آن است که پیاده سازی این سیستم ها می تواند شکاف آموزشی را کاهش داده و بستری کارآمد برای تحقق اهداف آموزشی فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

سیستم مدیریت کلاس هوشمند ، هوش مصنوعی ، یادگیری ماشین ، شخصی سازی آموزش ، عدالت آموزشی