تاثیر تکنولوژی بر آموزش و تربیت اخلاقی جوانان در مدارس، مزایا و چالش ها

گسترش فناوری های نوین ارتباطی و آموزشی، شیوه های یاددهی، یادگیری و تعاملات تربیتی در مدارس را دستخوش تغییر کرده است. فناوری می تواند با فراهم کردن فرصت های متنوع برای دسترسی به اطلاعات، ارتباط و مشارکت، زمینه های جدیدی برای آموزش و تربیت اخلاقی جوانان ایجاد کند. استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی، محیط یادگیری را از حالت صرفا انتقالی خارج کرده و دانش آموزان را با موقعیت هایی مواجه می سازد که در آن ها مسئولیت پذیری، احترام به حقوق دیگران، رعایت قوانین، همکاری، تفکر انتقادی و تصمیم گیری اخلاقی اهمیت پیدا می کند. با این حال، بهره گیری از فناوری در تربیت اخلاقی، صرفا با فراهم کردن ابزارهای دیجیتال تحقق نمی یابد و نیازمند برنامه ریزی تربیتی، هدایت معلم، نظارت خانواده و توجه به ویژگی های فرهنگی و اخلاقی جامعه است. استفاده نادرست یا بدون نظارت از فناوری می تواند با چالش هایی مانند کاهش تعامل چهره به چهره، گسترش اطلاعات نادرست، ضعف مسئولیت پذیری در فضای مجازی، نقض حریم خصوصی، وابستگی به فناوری و کاهش حساسیت نسبت به پیامدهای رفتارهای دیجیتال همراه شود. مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری بر آموزش و تربیت اخلاقی جوانان در مدارس، مزایا و چالش های آن، با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و مطالعه منابع علمی فارسی انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که فناوری زمانی می تواند در خدمت تربیت اخلاقی قرار گیرد که استفاده از آن در چارچوب اهداف تربیتی، همراه با آموزش سواد رسانه ای و اخلاق دیجیتال و با نقش آفرینی فعال معلمان و خانواده ها صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، تربیت اخلاقی ، آموزش اخلاقی ، دانش آموزان ، مدارس ، جوانان ، سواد رسانه ای ، اخلاق دیجیتال