الگوی آموزش های مهارت محور مبتنی بر کارآفرینی در صنعت مکانیک خودرو؛ راهکاری استراتژیک برای کاهش شکاف میان دانشگاه و بازار کار

صنعت خودرو در دهه ی اخیر شاهد تحولی بنیادین از مکانیک سنتی به سمت مکاترونیک، خودروهای برقی و سیستم های هوشمند مبتنی بر داده (Data-Driven) بوده است. این تغییرات سریع تکنولوژیک، شکاف عمیقی میان سرفصل های آموزشی دانشگاه ها و نیازهای مهارتی بازار کار ایجاد کرده است. پژوهش حاضر با هدف ارائه یک الگوی جامع آموزشی، بر تلفیق «آموزش های فنی» با «رویکرد کارآفرینانه» تمرکز دارد. در این مدل، دانشگاه از یک نهاد صرفا تئوریک به یک «مرکز نوآوری و مهارت محور» تبدیل می شود که از طریق پیاده سازی سیستم های آموزش دوگانه (Dual Education) و حمایت از انکوباتورهای تعمیرگاهی، فاصله میان دانش نظری و مهارت عملیاتی را پر می کند. یافته ها نشان می دهد که اجرای این مدل منجر به افزایش اشتغال پذیری دانشجویان و تربیت نیروی انسانی خلاق با قابلیت تحلیل اقتصادی در صنعت مکانیک می گردد.

کلیدواژه ها:

مهارت محوری ، کارآفرینی ، صنعت مکانیک خودرو ، اشتغال پذیری ، آموزش دوگانه ، شکاف صنعت و دانشگاه