نقش اساتید انقلابی، در تبیین و عملیاتی سازی مضامین بیانیه گام دوم انقلاب

این پژوهش با هدف بازشناسی نقش اساتید انقلابی دانشگاه ها در تبیین و عملیاتی سازی مضامین بیانیه ی گام دوم انقلاب اسلامی انجام گرفته است. در این مقاله، مقصود از «اساتید انقلابی» آن دسته از استادان دانشگاهی اند که با رویکردی معرفتی، فرهنگی و هم سو با آرمان های انقلاب اسلامی، در سه ساحت تعلیم، پژوهش و خدمت اجتماعی ایفای نقش می کنند. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی تحلیلی و به روش تحلیل مضامین انجام شده است. داده ها از دو منبع به دست آمده اند: الف) مصاحبه های نیمه ساخت یافته با ۱۵ تن از اساتید منتخب در رشته های علوم انسانی، فنی و هنر، و ب) تحلیل اسناد و متون مرتبط با بیانیه ی گام دوم انقلاب. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه ی مصاحبه، فرم تحلیل اسناد و دفتر کدگذاری اولیه ی مضامین بوده است. برای اطمینان از روایی داده ها، از روش اعتبارسنجی همتایان و بازبینی مشارکتی مصاحبه شوندگان استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان می دهد اساتید انقلابی از سه مسیر اصلی ۱. آموزش و ترویج مفاهیم بیانیه، ۲. گفتمان سازی فرهنگی، و ۳. تربیت نیروی انسانی مومن و کارآمد قادرند مفاهیم گام دوم انقلاب را با زیست واقعی دانشگاه و جامعه پیوند دهند. بر این مبنا پیشنهاد می شود برنامه ای جامع برای تحقق موثر این نقش ها تدوین و اجرا گردد؛ برنامه ای که شامل برگزاری کارگاه های توانمندسازی، شبکه سازی علمی میان اساتید، و توسعه ی محتوای آموزشی متناسب با محورهای عدالت، علم، اخلاق و سبک زندگی اسلامی باشد.

کلیدواژه ها:

بیانیه گام دوم انقلاب ، اساتید دانشگاه ، گفتمان سازی ، تحلیل تماتیک