بررسی تاثیرات بازی کالاف دیوتی بر نوجوانان ۱۱ تا ۱۳ سال با روش تحلیل مضمون

این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات بازی کالاف دیوتی بر نوجوانان پسر ۱۱ تا ۱۳ سال در منطقه ۱۰ شهر تهران، با استفاده از روش کیفی تحلیل مضمون طراحی شده است. داده ها با رویکرد نمونه گیری هدفمند و از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۸ شرکت کننده، تحلیل محتوای بازی و فرم های ثبت پاسخ جمع آوری شدند. روش تحلیل مبتنی بر چارچوب شش مرحله ای براون و کلارک (۲۰۰۶) بود که شامل: ۱ آشنایی عمیق با داده ها، ۲ تولید کدهای اولیه، ۳ تدوین مضامین اولیه، ۴ بازنگری و اصلاح مضامین، ۵ تعریف و نام گذاری نهایی مضامین و ۶ تدوین گزارش پژوهش بود. معیار اشباع نظری به عنوان معیار تعیین کننده تعداد نمونه در نظر گرفته شد؛ به گونه ای که پس از هشتمین مصاحبه، مضمون کلیدی جدیدی شکل نگرفت. یافته های تحلیل منجر به شناسایی چهار مضمون اصلی شد: ۱ تاثیرات مثبت بازی، شامل تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی و کاهش استرس، ۲ اثیرات منفی بازی، از جمله افزایش پرخاشگری، کاهش حساسیت به خشونت و خطر اعتیاد رفتاری، ۳ عوامل موثر در جذب نوجوانان، همچون ویژگی های درونی بازی (گرافیک، شخصیت ها) و فشار اجتماعی از سوی همسالان و ۴ تاثیرات فرهنگی بازی، به ویژه در بازنمایی جنگ و نظامی گری. نتایج نشان داد که تجربه بازی کالاف دیوتی در نوجوانان، نتیجه تعامل پیچیده ای بین عوامل فردی، خانوادگی، اجتماعی و ویژگی های ذاتی بازی است و نمی توان آن را به صورت مستقل از زمینه زیستی اجتماعی تحلیل کرد. بر اساس یافته‎ های این پژوهش، عدم ثبات خانوادگی (مانند طلاق) با افزایش وابستگی به بازی همراه است و نظارت والدین به عنوان یک عامل تعدیل کننده کلیدی عمل می کند.

کلیدواژه ها:

بازی‎های ویدیویی ، کالاف دیوتی ، نوجوانان ، تحلیل مضمون ، مصاحبه نیمه ساختاریافته