بازتاب فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه در آینه طرح واره های تصوری «با رویکرد معنی شناسی»

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_LRR-17-4_004

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1405

چکیده مقاله:

در این جستار قصد بر آن است تا براساس مدل انتخابی طرح ­واره­ های تصوری «ایوانز و گرین» به این موضوع پرداخته شود که آیا میان فضایل و رذایل اخلاقی نهج ­البلاغه به لحاظ نوع مفهوم سازی از نظر طرح واره های تصوری شباهت یا تفاوتی وجود دارد. روش گردآوری داده ها به صورت فیش برداری، کتابخانه‎ای و نرم افزاری است. به منظور تحلیل داده های پژوهش ابتدا آموزه­ های اخلاقی معناسازی­ شده در نهج ­البلاغه از طریق طرح واره های تصوری انتخاب شده و سپس مورد بررسی قرار ­گرفته است. در حوزه­ های مفهومی فضایل اخلاقی: تقوا، استقامت، انفاق و در حوزه­ های مفهومی رذایل اخلاقی: حب دنیا، طمع و حسد است. توجه به محدودیت حجم مقاله دو مبنا علت انتخاب را تشکیل داده است: بسامد بالای مفاهیم فضایل اخلاقی انتخاب شده نسبت به سایر مفاهیم در نهج البلاغه و تقابل مفاهیم رذایل اخلاقی با فضایل اخلاقی انتخاب شده. برای دستیابی به هدف در پیکره خطبه­ ها و حکمت­ های نهج ­البلاغه حوزه ­های مفهومی فضایل و رذایل اخلاقی در چهارچوب نظری طرح واره های تصوری مورد بررسی و مقایسه قرارگرفته­ و تعداد طرح واره های موجود در هر یک از نمونه ها مشخص شده است. آنگاه براساس بسامدگیری نتایج روشن شده است. حاصل تحقیق بیانگر این است که طرح­ واره ­های نیرو با اختلاف زیاد بالاترین درصد فراوانی را نسبت به طرح واره های دیگر در میان فضایل و رذایل اخلاقی داشته اند. پس از آن طرح ­واره ­های توازن در رتبه دوم قرار­داشته اند. تشابه فضایل و رذایل اخلاقی نهج ­البلاغه در استفاده از طرح ­واره ­های تصوری بیانگر تمایل ذهنی و روحیه خردورزی و اعتدال گرای گوینده کلام (حضرت علی(ع)) است. عمده تمایز آن ­ها مربوط به کاربست برخی زیرمجموعه های ارائه­ شده برای این مقولات کلی است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

Arefeh Davoodi

دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا(س)، عضو گروه پژوهشی مطالعات میان رشته ای قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا(س)/ تهران، ایران

fathiyeh fattahizadeh

استاد گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران

Hayat Ameri

دانشیار گروه زبان شناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Nahj al-Balāghah. ...
  • Abdul Karimi, S & Nemati, R. (۲۰۱۶). Barresiye Anvā-e Tarhvārehāye ...
  • Afrāshi, Āzitā. (۲۰۱۶). Mabāni Ma’nā Shenāsi Shenākhti. Tehran: Institute for ...
  • Alizādeh, Imrān. (۱۹۸۱). Vāžehāye Nahj al-Balāghah . Iran: Binā. ...
  • Āmeri, H. Sarkshikzadeh Moqaddas, S. & Abolhassani Chimeh, Z.(۲۰۱۹). "Barresīye ...
  • Dāvoodi, A, & Bahārzādeh, P. (۲۰۱۹). Tarhvārehāye Tasavori Donyā dar ...
  • Dāvoodi, A, & Jalāli Kondari, S. (۲۰۱۹). "Barresiye Tarhvārehāye Este’ārehāye ...
  • Evanz, V. (۲۰۰۷). A Glossary of Cognitive Linguistics Glossaries in ...
  • ______ & M. Green (۲۰۰۶). Cognitive Linguistics: An Introduction. Edinburgh: ...
  • Fatāhi Zade, F. & Dāvoodi, A. (۲۰۱۹). "Tarhvārehāye Tasavori Fazāyel ...
  • Fyin Li, T. (۲۰۰۹). How Politeness is Embodied through Image ...
  • Johnson, M. (۱۹۸۷). The Body in Mind: The Bodily Basis ...
  • Ibn Maytham al-Bahrani. (۱۹۸۴). Šarhe Nahj al-Balāghah. Tehran: Našre Alkotob. ...
  • Ghoraši Banāyī, A. (۱۹۹۸). Mofaradāt-e Nahj al-Balāghah . Tehran: Markaz ...
  • Karimi Borūjenī, M, Ghā’emi, M. & Pūrebrāhim, Š. (۲۰۱۷). Bāznamāyīe ...
  • Lakoff, G. (۱۹۸۷). Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories ...
  • & M. Jahnson (۱۹۹۹). Philosophy in the flesh: The embodied ...
  • Langacker, R. W. (۱۹۹۱). Foundations of Cognitive Grammar (Vol.۲). Standford: ...
  • Mūghniye, M. (۱۹۷۹). Fi Zalāl Nahj al-Balāghah . Beirut-Lebanon: Dar ...
  • Rāsekh Mahnad, M. (۲۰۱۰). Darāmadī Bar Zabānšenasī Šenakhtī, Nazariyehā va ...
  • Rošan, B, & Ardabili, L. (۲۰۲۰). Moghadameī Bar Ma’nāšenāsī Šenākhti. ...
  • Sayyāh, A. (۱۹۹۶). Farhangh Danešgāhī ۱ (Arabi-Farsi). Tehran: Našre Islam. ...
  • Šabanian, F. (۲۰۱۲). Tarhvārehāye Tasavori Dar Zarbulmasalhāye Šargh Gilan. Pāyān ...
  • Talmy, L. (۲۰۰۰). Toward a Cognitive semantics (۲ Volumes). Cambridge, ...
  • نمایش کامل مراجع