بازتاب فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه در آینه طرح واره های تصوری «با رویکرد معنی شناسی»
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی، دوره: 17، شماره: 4
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-17-4_004
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1405
چکیده مقاله:
در این جستار قصد بر آن است تا براساس مدل انتخابی طرح واره های تصوری «ایوانز و گرین» به این موضوع پرداخته شود که آیا میان فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه به لحاظ نوع مفهوم سازی از نظر طرح واره های تصوری شباهت یا تفاوتی وجود دارد. روش گردآوری داده ها به صورت فیش برداری، کتابخانهای و نرم افزاری است. به منظور تحلیل داده های پژوهش ابتدا آموزه های اخلاقی معناسازی شده در نهج البلاغه از طریق طرح واره های تصوری انتخاب شده و سپس مورد بررسی قرار گرفته است. در حوزه های مفهومی فضایل اخلاقی: تقوا، استقامت، انفاق و در حوزه های مفهومی رذایل اخلاقی: حب دنیا، طمع و حسد است. توجه به محدودیت حجم مقاله دو مبنا علت انتخاب را تشکیل داده است: بسامد بالای مفاهیم فضایل اخلاقی انتخاب شده نسبت به سایر مفاهیم در نهج البلاغه و تقابل مفاهیم رذایل اخلاقی با فضایل اخلاقی انتخاب شده. برای دستیابی به هدف در پیکره خطبه ها و حکمت های نهج البلاغه حوزه های مفهومی فضایل و رذایل اخلاقی در چهارچوب نظری طرح واره های تصوری مورد بررسی و مقایسه قرارگرفته و تعداد طرح واره های موجود در هر یک از نمونه ها مشخص شده است. آنگاه براساس بسامدگیری نتایج روشن شده است. حاصل تحقیق بیانگر این است که طرح واره های نیرو با اختلاف زیاد بالاترین درصد فراوانی را نسبت به طرح واره های دیگر در میان فضایل و رذایل اخلاقی داشته اند. پس از آن طرح واره های توازن در رتبه دوم قرارداشته اند. تشابه فضایل و رذایل اخلاقی نهج البلاغه در استفاده از طرح واره های تصوری بیانگر تمایل ذهنی و روحیه خردورزی و اعتدال گرای گوینده کلام (حضرت علی(ع)) است. عمده تمایز آن ها مربوط به کاربست برخی زیرمجموعه های ارائه شده برای این مقولات کلی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Arefeh Davoodi
دانشجوی دکتری علوم قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا(س)، عضو گروه پژوهشی مطالعات میان رشته ای قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا(س)/ تهران، ایران
fathiyeh fattahizadeh
استاد گروه علوم قرآن و حدیث دانشگاه الزهرا(س)، تهران، ایران
Hayat Ameri
دانشیار گروه زبان شناسی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :