تاملی بر انگیزه ها و چالش های دانشجویان در انتخاب و تحصیل در دانشگاه تک جنسیتی: تحلیل تجربیات زیسته دانشجویان دانشگاه کوثر بجنورد

پژوهش حاضر، با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون به بررسی تجربیات زیسته دانشجویان از انتخاب و تحصیل در دانشگاه تک جنسیتی کوثر می پردازد. دوازده نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، در دانشکده های علوم انسانی، علوم پایه و فنی و مهندسی با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. اطلاعات از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری شد. پنج مضمون اصلی (انگیزه های فردی دانشجویان؛ تاثیر عوامل خانوادگی و اجتماعی؛ تفاسیر دانشجویان نسبت به محیط تک جنسیتی؛ ویژگی های نهادی دانشگاه؛ تاثیر بلند مدت انتخاب دانشگاه تک جنسیتی) به عنوان عوامل موثر بر انتخاب و تحصیل در دانشگاه شناسایی گردید که؛ حکایت از شکل گیری انتخاب در فرآیندی سه مرحله ای: سازگاری، چالش، تردید و بازنگری دارد که در نهایت حسی پیچیده از رشد همراه با پشیمانی را در دانشجویان ایجاد می کند. بنابراین تحصیل در دانشگاه تک جنسیتی برای دانشجویان سفری با احساسات دوگانه است که؛ در طی مسیر همواره بین احساس راحتی در یک محیط دوستانه و محدودیت های ناشی از یک فضای تک جنسیتی در نوسان هستند. به سیاست گذاران آموزشی پیشنهاد می شود؛ با بهبود امکانات و برنامه های جامعه پذیری مختلط، تعادل بین احساس امنیت و آمادگی اجتماعی برای ورود به جوامع مختلط را در چنین محیطی تقویت نمایند.

کلیدواژه ها:

آموزش تک جنسیتی ، تحصیل در دانشگاه کوثر ، تجربه زیسته ، تحلیل مضمون ، بجنورد