بررسی رابطه مهارت های دیجیتال با قصد کارآفرینی اطلاعاتی در دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی

مقدمه: مهارت های دیجیتال به عنوان عاملی کلیدی در موفقیت کارآفرینی اطلاعاتی شناخته می شوند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین مهارت های دیجیتال و قصد کارآفرینی اطلاعاتی در دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی ایران انجام شد.روش ها: این پژوهش توصیفی-تحلیلی و مقطعی در نیمسال دوم ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بر روی ۲۱۰ نفر از دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه های علوم پزشکی کشور که به روش نمونه گیری تصادفی-طبقه ای انتخاب شده بودند، انجام گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای معتبر و پایا (آلفای کرونباخ ۰.۹۶۴) گردآوری و با نرم افزار SPSS و آزمون های آماری شامل همبستگی پیرسون، تی مستقل و آنالیز واریانس تحلیل شدند.یافته ها: میانگین سواد دیجیتال دانشجویان در سطح بالا (۲۲/۵۶ ± ۱۱۹/۴۱)، و میانگین تسلط دیجیتال (۱۲/۱۲ ± ۵۷/۴۹) و قصد کارآفرینی اطلاعاتی (۱۴/۲۰ ± ۶۴/۱۹) در سطح متوسط قرار داشت. نتایج آزمون همبستگی پیرسون وجود رابطه مثبت و معناداری را بین سواد دیجیتال و قصد کارآفرینی اطلاعاتی (۰.۰۰۱>p ) و بین تسلط دیجیتال و قصد کارآفرینی اطلاعاتی (۰.۰۰۱>p ) نشان داد. اگرچه بین جنسیت و سن با سطح مهارت های دیجیتال تفاوت معناداری مشاهده شد، اما قصد کارآفرینی اطلاعاتی بر اساس جنسیت، سن و مقطع تحصیلی تفاوت معناداری نداشت.نتیجه گیری: یافته ها حاکی از آن است که مهارت های دیجیتال نقش تسهیل کننده در شکل گیری قصد کارآفرینی اطلاعاتی دانشجویان دارند. سطح متوسط تسلط دیجیتال و قصد کارآفرینی، نشان دهنده فاصله بین دانش نظری و توانایی عملی است. این نتایج می تواند مبنایی برای طراحی دوره های آموزشی هدفمند و توسعه فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه های علوم پزشکی باشد.کلمات کلیدی: سواد دیجیتال، قصد کارآفرینی، کارآفرینی اطلاعاتی، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال ، قصد کارآفرینی ، کارآفرینی اطلاعاتی ، کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی