ارزیابی دانش پرستاران درباره رفتارهای ارتقادهنده سلامت باروری نوجوانان دختر در کشور عراق، ۱۴۰۳

سابقه و هدف: دوران نوجوانی مرحله ای حساس در زندگی دختران است که با چالش های گوناگون در زمینه سلامت باروری همراه است. در عراق، میزان بالای باروری نوجوانان (۵۸/۰۱ در هر ۱۰۰۰ زن پانزده تا نوزده ساله) و موانع فرهنگی، ضرورت ارائه خدمات مناسب سلامت باروری را نشان می دهند. پرستاران در آموزش و آگاهی بخشی نقش مهمی دارند، اما کمبود دانش تخصصی می تواند اثربخشی آن ها را کاهش دهد. این مطالعه دانش پرستاران را درباره رفتارهای ارتقادهنده سلامت باروری نوجوانان دختر ارزیابی کرده است. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی، که در سال ۲۰۲۳ انجام شد، ۱۲۵ پرستار (میانگین سنی ۹/۹۲ ± ۳۷/۲۲) از بیمارستان الدیوانیه عراق به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ۲۵ سوالی (بلوغ و ازدواج، بارداری و زایمان، تنظیم خانواده، STIs) با مقیاس لیکرت سه گزینه ای بود که پرستاران به صورت حضوری تکمیل کردند. تحلیل داده ها با نرم افزارSPSS  نسخه ۲۶ و آزمون های کای دو، من ویتنی، کراسکال والیس، اسپیرمن، ANOVA و رگرسیون لجستیک انجام شد. یافته ها: اکثریت پرستاران (۶۵ درصد) سطح دانش متوسط (۵۰ تا ۷۵ درصد) داشتند. دانش پرستار در تنظیم خانواده (۶۴/۴۰ درصد) بالاتر، اما در STIs (۵۸/۰۸ درصد) و بارداری (۵۷/۸۷ درصد) پایین تر بود (۴۴/۳ درصد پاسخ صحیح به پیشگیری از STIs). هیچ متغیر دموگرافیکی با دانش ارتباط نداشت (۰/۰۵نوجوانان را آسان می دانستند. نتیجه گیری: تابوهای فرهنگی و کمبود آموزش تخصصی، شکاف های دانشی پرستاران را تشدید می کنند. کارگاه های آموزشی با تمرکز بر پیشگیری از STIs و مهارت های مشاوره، همراه با راهنماهای بالینی، می توانند خدمات سلامت باروری را بهبود بخشند و سلامت نوجوانان دختر را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

Adolescent girls ، Health education ، Iraq ، Knowledge ، Reproductive health ، سلامت باروری ، نوجوانان ، دانش ، آموزش سلامت ، عراق