رفتارهای ارتقادهنده سلامت در دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل و عوامل پیش بینی کننده آن در سال ۱۴۰۴

سابقه و هدف: رفتارهای ارتقادهنده سلامت یکی از بهترین راه هایی است که مردم با آن میتوانند سلامتی خود را حفظ و کنترل کنند. سلامت دختران نوجوان به دلایل متعدد فرهنگی و اجتماعی، ویژگی های بلوغ و شرایط جسمی و روانی این دوران و از همه مهمتر، نقش اساسی دختران در زمینه باروری و تاثیر آن در سبک زندگی خانواده ها، در مقایسه با پسران اهمیت بیشتری دارد. این مطالعه با هدف تعیین رفتارهای ارتقادهنده سلامت در دانشآموزان مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل انجام گرفت. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، ۳۱۱ نفر از دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل در سال ۱۴۰۴ مورد مطالعه قرار گرفتند. نمونه گیری از نوع تصادفی طبقه ای بود. داده های مورد نیاز با پرسشنامه دارای روایی و پایایی جمع آوری شد. داده های جمع آوری شده با پارامترهای آمار توصیفی و تحلیلی از قبیل میانگین و انحراف معیار، درصد فراوانی، ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تی (t) و رگراسیون خطی در نرم افزار SPSS۱۸ تحلیل شد. یافته ها: میانگین سن دانش آموزان ۰/۷±۱۱/۹۳، میانگین استفاده از فضای مجازی ۱/۴±۲/۳۱ ساعت به دست آمد. میانگین نمره رفتارهای ارتقادهنده سلامت ۲۱/۸۱±۱۶۱/۰۹ بود. بیشترین نمره به بعد مسئولیت پذیری در برابر سلامت با ۴/۳۳±۲۸/۳۸ نمره و کمترین نمره به بعد تحرک بدنی و ورزش با ۴/۵۶±۲۶/۲۲ نمره تعلق داشت. فقط متغیرهای درآمد و ساعات استفاده از فضای مجازی همبستگی معنیداری با میانگین نمره رفتارهای ارتقادهنده سلامت داشتند (۰/۰۵>P). در تحلیل رگراسیون خطی، فقط شغل مادر پیشگوکننده رفتارهای دانش آموزان بود (۰/۰۲۵=P). نتیجه گیری: رفتارهای ارتقادهنده سلامت بیش از ۷۰ درصد دانش آموزان پایه های پنجم و ششم مدارس ابتدایی دخترانه شهر اردبیل در سطح ناکافی ارزیابی شد. طراحی و اجرای برنامه آموزش رسمی و غیررسمی درباره رفتارهای ارتقادهنده سلامت با همکاری وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت و رسانه ها در این گروه سنی ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

Female students ، Health-promoting behaviors ، Related factors ، دانش آموزان دختر ، رفتارهای ارتقادهنده سلامت ، عوامل مرتبط