ارزیابی مدل فرسودگی زناشویی بر مبنای سبک های دلبستگی با توجه به نقش میانجی سواد عاطفی در زنان متقاضی طلاق

چکیده هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی سواد عاطفی در رابطه سبک­های دلبستگی با فرسودگی زناشویی زنان متقاضی طلاق انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه زنان متقاضی طلاق مراجعه­کننده به کلینیک­های مشاوره شهر سبزوار در زمستان ۱۴۰۳ بود که ۲۰۵ نفر از زنان متقاضی طلاق به عنوان نمونه­ی پژوهش به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای اندازه­گیری متغیرها از پرسشنامه­های فرسودگی زناشویی (CBM) پاینز (۱۹۹۶)، خرده­مقیاس سواد عاطفی از مقیاس کارکردهای روانشناختی خانواده ایرانی (IFPFS) کیمیایی و همکاران (۱۳۹۱)، و پرسشنامه سبک های دلبستگی (ASQ) هازن و شاور (۱۹۸۷) بهره گرفته شد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها نیز از الگویابی معادلات ساختاری با نرم افزار اسمارت پی ال اس استفاده شد. یافته­ها: یافته­ها نشان داد، سبک دلبستگی ایمن بر فرسودگی زناشویی اثرمستقیم و منفی دارد (۰۵/۰>p-value) و سبک­های دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا بر فرسودگی زناشویی تاثیر مستقیم ندارد (۰۵/۰سواد عاطفی در رابط سبک دلبستگی ایمن و دوسوگرا با فرسودگی زناشویی معنی­دار است (۰۵/۰>p-value)؛ ؛ ولیکن این نتیجه بدست آمد که نقش میانجی سواد عاطفی در رابطه سبک دلبستگی اجتنابی با فرسودگی زناشویی تایید نگردید (۰۵/۰سواد عاطفی می توانند به کاهش فرسودگی زناشویی کمک کنند، در حالی که سبک دلبستگی اجتنابی چنین نقشی ندارد. بر این اساس، توجه به آموزش و تقویت سواد عاطفی در مداخلات زوج درمانی و برنامه های پیشگیرانه می تواند راهبردی موثر برای کاهش فرسودگی زناشویی باشد.

کلیدواژه ها:

Marital Burnout ، Emotional Literacy ، Attachment Styles ، Divorce-Seeking Women ، فرسودگی زناشویی ، سواد عاطفی ، سبک های دلبستگی ، زنان متقاضی طلاق.