اعتبار نقل در مثنوی: گواه نمایی های مولف-راوی
محل انتشار: مجله ی پژوهش های ادبی فلسفی، دوره: 4، شماره: 2
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LIUM-4-2_013
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1405
چکیده مقاله:
بخشی از اعتبار دانایی منتشر در مثنوی مولوی برآمده از انواع گواهی نمایی مولف-راوی درباب موضوعات درحال وقوع یا نقل است. در این نوشتار انواع و کارکرد گواه نمایی های مذکور در مقام عنصری انسجام بخش دلالت یابی و تفسیر شده است. نتیجه نشان می دهد که گواه نمایی های مثنوی در دو سطح کلان مستقیم و غیرمستقیم سامان یافته است که هرکدام به شکلی مدرج گویای میزان فاصله یا مشارکت/مداخله مولف-راوی با کنش روایت یا رخدادهای موضوع بازنمایی است. گواه نمایی مستقیم در سه دسته خودافشایی درباب جریان روایت، وضعیت مستمع و حال گوینده قابل مشاهده است که حاکی از درگیری و مشارکت تنگاتنگ و عینی مولف-راوی در اکنون روایت پردازی است. گواه نمایی غیرمستقیم که نشان دهنده رابطه بافاصله مولف-راوی با موضوع بازنمایی است در دو دسته استنباط شخصی مولف-راوی یا ارجاعات وی به غیر، ظاهر شده است. در استنباط شخصی، مولف-راوی پس از رخداد به صورت ذهنی با انواع برابرخوانی، دلیل آوری، رمزگشایی و سوگیری نسبت به موضوع، موضع گیری کرده است ولی در ارجاعات، او به منابع رخداد/خبرها متوسل می شود یا از نشانگان تاریخی همراه موضوع بهره می گیرد تا بر اعتبار نقل خود بیفزاید. با این وصف مولف-راوی مثنوی با به کارگیری انواع گواه نمایی در مقام ابزار پیوستگی معنایی بیرونی سعی کرده است نوعی نزدیکی عینی یا ذهنی با روایت درحال نقل یا قصه زیرداستانی رقم بزند؛ خود را درگیر کنش روایت یا آگاه از آن بنمایاند و از این طریق ضمن اعتباربخشی به رخداد/خبرهای مقوم نظام پاداش و تنبیه جاری در متن؛ ایده آل سازی ملازم آن ها را نیز تثبیت نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرجان نوروزی
دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
پارسا یعقوبی جنبه سرائی
استاد گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
سیروس امیری
دانشیار گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده زبان و ادبیات، دانشگاه کردستان، سنندج، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :