شناسایی الگوی زیست بوم تربیت فرهنگی مبتنی بر شاخصه های فرهنگ اسلامی

هدف پژوهش حاضر، شناسایی الگوی زیست بوم تربیت فرهنگی مبتنی بر شاخصه های فرهنگ اسلامی در  مدارس سما استان خراسان شمالی بوده است. روش پژوهش کیفی از نوع نظریه داده بنیاد می باشد که  مشارکت کنندگان شامل خبرگان استان در زمینه فرهنگ، معارف اسلامی، تعلیم و تربیت، مدیران و کارشناسان  مدارس سما و دانشگاه آزاد اسلامی استان و متخصصان دانشگاهی رشته‎های مرتبط بودند که با ۲۱ نفر به صورت نمونه گیری هدفمند به اشباع رسید.  برای گردآوری داده ها  از مصاحبه نیمه ساختار یافته   استفاده شد. برای سنجش روایی از روش سه سویه سازی و  لینکلن و گوبا (۱۹۸۵) و  جهت بررسی پایایی از روش ضریب پایایی هولستی استفاده شد.   تجزیه وتحلیل داده ها   با روش اشتراوس کوربین  با نرم افزارMAXQDA بهره گرفته شد. نتایج حاصل از یافته ­ها نشان داد که در مجموع  در ابعاد شش گانه مبنایی که شامل: شرایط علی، پدیده محوری، عوامل زمینه ای، عوامل مداخله گر، راهبرها و پیامدها بود،  شناسایی شدند . نتایج تحلیل عاملی تائیدی و شاخص­های برازش، نشان داد که الگوی طراحی الگوی زیست بوم تربیت فرهنگی مبتنی بر شاخصه های فرهنگ اسلامی در  مدارس سما استان خراسان شمالی از برازندگی مناسبی برخورداربوده است.

کلیدواژه ها:

الگوی تربیتی ، مدارس سما ، دانشگاه آزاد اسلامی ، زیست بوم تربیت فرهنگی ، شاخصه های فرهنگ اسلامی