بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر سواد سلامت دهان و دندان زنان باردار مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهر اراک در سال ۱۴۰۱

مقدمه: سواد سلامت یک تعیین کننده کلیدی برای رفتارها و پیامدهای مرتبط با سلامت است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر سواد سلامت دهان و دندان زنان باردار مراجعه کننده به پایگاههای سلامت شهر اراک در سال ۱۴۰۱ انجام شد. روش بررسی: مطالعه حاضر یک کارآزمایی آموزشی کنترل دار تصادفی شده  بود و در بین ۱۰۵ نفر (۵۴گروه مداخله و۵۱ نفر گروه کنترل) از زنان باردار مراجعه کننده به پایگاههای سلامت شهر اراک انجام شد. مداخله آموزشی به صورت مجازی (از هفته ۱۲ تا ۲۴) و از طریق شبکه اجتماعی انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، سوالات مربوط به اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد(OHL-AQ) Oral Health Literacy Adults Questionnaire  بود که برای سنجش سواد سلامت دهان و دندان، قبل و سه ماه پس از پایان مداخله آموزشی در دو گروه تکمیل گردید. داده ها گردآوری و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. یافته ها: سه ماه بعد از مداخله آموزشی، از نظر سطح سواد سلامت دهان و دندان بین گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی دار (۰۲۲/۰P=) وجود داشت. ۲۸% از شرکت کنندگان در گروه مداخله، سواد سلامت کافی داشتند که سه ماه بعد از مداخله آموزشی این میزان به ۴۰% افزایش یافت. بعد از مداخله در حیطه درک مطلب و تصمیم گیری بین گروه مداخله و کنترل تفاوت معنی دار وجود داشت. نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر، مداخله آموزشی در رابطه با سواد سلامت دهان و دندان در زنان باردار بر سطوح سواد سلامت دهان و دندان ایشان، موثر بود. این مقاله از پایان نامه مقطع دکتری استخراج شده است.

کلیدواژه ها:

Pregnancy ، Oral health ، Randomized controlled trial ، Health promotion ، بارداری ، سواد سلامت ، بهداشت دهان و دندان ، کار آزمایی کنترل دار تصادفی شده ، ارتقای سلامت