بررسی ویژگی های روانسنجی فرم والد پرسشنامه سنجش رفتاری کودکان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی فرم والد پرسشنامه سنجش رفتاری کودکان (۳BASC-)، در میان دانش­آموزان دوره اول ابتدایی شهر تهران شکل گرفت. جامعه پژوهش از دو زیر مجموعه تشکیل می­شد که شامل، دانش­آموزان دوره اول ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی (۱۴۰۲-۱۴۰۱)، بود که از طریق آن ها امکان دسترسی به جامعه دوم یعنی والدین دانش آموزان دوره اول ابتدایی میسر شد. نمونه تحقیق ۸۰۰ نفر از والدین (۴۰۰ نفر مادران و ۴۰۰ نفر پدران) کودکان بودند که به شکل در دسترس مورد آزمون قرار گرفتند. طرح پژوهش از نظر روش توصیفی از نوع اعتبار سنجی و از نظر هدف کاربردی بود. ابزار پژوهش فرم والدین (BASC-۳) برای کودکان و سیاهه سنجش رفتاری کودکان (CBCL) بود. جهت تجزیه تحلیل داده ها، روش های آلفای کرونباخ، ضریب توافق رتبه گذاران، آزمون بازآزمون، بررسی ساختار درونی و اعتبار هم­زمان استفاده شد. بنا بر یافته های استخراج شده، از آنجایی­که ضرایب کرونباخ عامل ها بالای ۷۰/۰ بود ضریب تجانس درونی عالی گزارش شد. هم چنین، از آنجایی که ضرایب توافق رتبه گذاران (ضریب کاپا)، در میان عوامل و نمره کل ابزار مطلوب گزارش شده قابلیت اعتماد ابزار نیز تایید می­شود. ضریب اعتماد آزمون – باز آزمون در پرسشنامه مادران در دامنه ۷۶/۰ تا ۹۰/۰ و در پرسشنامه پدران ۷۳/۰ تا ۸۶/۰ بودند که در دامنه متوسط تا عالی طبقه بندی می شدند. هم چنین، یافته های پژوهش بیانگر برخورداری از ساختار درونی مطلوب و همبستگی قوی میان عامل­ها بود. بر اساس نتایج همه سوالات با نمره کل همبستگی بالا و در سطح ۰۱/۰ معنادار می باشند. با توجه به یافته های پژوهش که بیانگر قابلیت اعتماد و اعتبار این ابزار است، توصیه می شود، از آن جهت گردآوری اطلاعات در خصوص مشکلات رفتاری و سازش یافتگی کودکان استفاده شده و در صورت نیاز برنامه های آموزشی و مداخلاتی مناسب برای کودکان طراحی و اجرا شود.

کلیدواژه ها:

اعتبار ، قابلیت اعتماد ، نظام سنجش رفتاری کودکان