واکاوی تجربه زیسته نوجوانان کمال گرا با هدف ارائه چارچوبی برای طراحی مداخلات مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک: یک مطالعه پدیدارشناختی
محل انتشار: مجله دستاوردهای روانشناختی، دوره: 32، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYC-32-2_020
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1405
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجربه زیسته نوجوانان کمال گرا با هدف ارائه چارچوبی برای طراحی مداخلات مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیک: یک مطالعه پدیدارشناختی انجام شد. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی انجام گرفت. جامعه پژوهش شامل نوجوانان پسر دانش آموز مقطع متوسطه اول شهرستان فلاورجان در سال تحصیلی ۱۴۰۰ بود. نمونه گیری به صورت هدفمند و بر اساس معیارهای ورود انجام شد و ۲۰ نوجوان پسر ۱۳ تا ۱۶ ساله که در غربالگری اولیه دارای ویژگی های کمال گرایی بودند، تا رسیدن به اشباع داده ها انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه های عمیق نیمه ساختاریافته گردآوری و با استفاده از روش هفت مرحله ای Colaizzi، تحلیل شدند. یافته ها در قالب ۶ مضمون اصلی، ۱۳ مضمون فرعی سطح اول و ۲۸ مضمون فرعی سطح دوم سازمان دهی شدند که ابعاد مختلف تجربه زیسته نوجوانان کمال گرا را تبیین کردند. نتایج نشان داد کمال گرایی در نوجوانان پدیده ای چندبعدی است که بر تجربه های فردی، هیجانی، شناختی، تحصیلی و بین فردی آنان تاثیر می گذارد و شناخت این تجربه ها می تواند مبنایی برای طراحی مداخلات آموزشی و درمانی متناسب با نیازهای این گروه باشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا رنجکش
دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.
کاظم برزگر بفرویی
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
علی نظری
استاد، گروه طراحی، دانشکده هنر و معماری، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.
محمد حسین فلاح
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و تربیتی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
