بررسی عوامل تاثیر گذار بر آسایش درمحدوده فضاهای آموزشی مطالعات موردی دبیرستان موفقیان تهران
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 544
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCAU01_1752
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1393
چکیده مقاله:
بررسی اهداف کشور برای رسیدن به توسعه پایدار که در آن مصرف انرژی از مهمترین پارامترها است، از اهداف ویژه ای برخوردار می باشد. از این رو دستیابی به راهکارهای کاهش مصرف انرژی، بهخصوص مصرف انرژی در ساختمانها که اکثراً از سوخت های فسیلی استفاده می نمایند، اهمیتی مضاعف می یابد. از آنجا که بحث آسایش در محیط برای انسان و نیز توجه به مصرف سوخت در سال هایاخیر از اهمیت ویژه ای برخوردار شده، بررسی عوامل تاثیر گذار و نیز میزان این تاثیر بر آسایش حرارتی ساکنین عاملی است که باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد. با دقت بر این موضوع که یکی از پرمصرف ترین فضاها در شاخصه مصرف انرژی فضاهای آموزشی می باشند و نیز این مسئله که عدم آسایش یکی از مهمترین علل افزایش مصرف انرژی در ساختمان ها می باشد، مقاله حاضر تمرکز خود را برمدارس قرار می دهد تا با ارائه راهکارهایی عملی برای جلوگیری از اتلاف انرژی به بهره وری آن در این فضاها دست یابد. در راستای این اهداف و در جهت بررسی هرچه بهتر این موضوع، در اینمقاله با استفاده از روش پرسشنامه و مطالعه موردی دبیرستان دخترانه موفقیان واقع در شرق تهران به بررسی میزان رضایت دانش آموزان از فضای کلاس ها پرداخته شده است، تا بتوان عوامل ومیزان این رضایتمندی بررسی گردد، و با ارائه راهکارهایی در جهت معماری پایدار مصرف انرژی را در این کاربری پر اهمیت کاهش داد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازنین نصرالهی
عضو هیئت علمی دانشگاه ایلام،
هاجر صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد انرژی معماری دانشگاه ایلام،
بهاره امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد انرژی معماری دانشگاه ایلام،
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :