بررسی تجربه زیسته زنان طلبه در ایران پس از انقلاب (مطالعه موردی: حوزه های علمیه خواهران شهر تهران)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QJSDS-20-2_007

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1405

چکیده مقاله:

زنان طلبه در حوزه های علمیه به عنوان بخشی از کنشگران تاثیرگذار دینی در جامعه مورد توجه قرار گرفته اند؛ از این جهت فهم جهان زیست آنان معنادار و قابل بحث است. این پژوهش با هدف بررسی تجربه زیسته زنان طلبه در ایران پس از انقلاب و مطالعه موردی حوزه های علمیه خواهران شهر تهران انجام گرفت. این تحقیق با رویکرد کیفی و با روش تحلیل مضمون، با تکنیک مصاحبه ی نیمه ساختار یافته عمیق انجام شد. جامعه پژوهش تمامی زنان طلبه در حوزه های علمیه شهر تهران بود که از طریق نمونه گیری هدفمند و  با ۱۵ نفر مصاحبه و به اشباع رسید. برای تحلیل داده ها از نرم افزار MAXQDA ۲۰۲۰ استفاده شد. یافته ها نشان داد که  تجربیات زیسته زنان طلبه شامل ۲۳ مولفه و دارای ابعاد چهارگانه : انگیزه زنان طلبه از ورود به حوزه، تصوات آنان قبل از ورود به عالم طلبگی، تجربیات آن ها که شامل جهان طلبگی و جهان زیستی بوده است و تحولات و تغییرات در سبک زندگی آنان در فرایند چهل ساله است؛ که با نزدیک شدن به نظام معانی در دوره های متفاوت از جهان زیست متنوع هر کدام از مصاحبه شونده ها، همراه با اشتراکاتشان، تغییرات را مشاهده نموده، به توصیف و معناکاوی آن پرداخته است. نتایج پژوهش نشان داد که انگیزه های اولیه زنان طلبه عمدتا ناشی از علایق مذهبی و خانوادگی است. این زنان به دنبال تجربیات عمیق معنوی و رشد شخصی هستند. با پیشرفت در نظام آموزشی، انگیزه های جدیدی مانند نیاز به تخصص و همدلی با مشکلات اجتماعی در آن ها شکل خواهد گرفت.

نویسندگان

سیده لیلا فاطمی

دانشجوی دکتری، گروه دین پژوهی، دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران

مهراب صادق نیا

دانشیار، گروه ادیان ابراهیمی، دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران

الله کرم کرمی پور

استادیار، گروه دین پژوهی، دانشکده ادیان، دانشگاه ادیان و مذاهب، قم، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abbaszadeh Yakhforozan, E., Salehi, M. R. (۲۰۱۸). “Investigating the factors ...
  • Ahmadi Jolfaei, H., Mousavi Kermanshahi, M. A. (۲۰۲۲). The Origin ...
  • Alamzadeh Nouri, M. (۲۰۱۶). The Covenant of Asceticism Textbook, Qom ...
  • Anvari, H. (۲۰۰۴). The Language of Speech, Tehran, Sokhan ...
  • Farahidi, Khalil Ibn Ahmad. (۱۹۸۵). Kitab al-Ayn, Dar al-Hijrah, first ...
  • Farastkhah, M. (۲۰۱۶). “Students Lived Experience and Perception of the ...
  • Gheisarie Najafabadi, F., Elahidoost, S. and Rabbani Khorasghani, A. (۲۰۱۳). ...
  • Heydarpour, H. (۲۰۱۷). A sociological study of female students' exposure ...
  • Jackson, C., Vaughan, D. R., & Brown, L. (۲۰۱۸). “Discovering ...
  • Khaksarfard, A. and Suri, S. (۲۰۱۷). “A Phenomenological Understanding of ...
  • Mirhkhodaeijondani, H., Heidari, M. H., & Bakhtiyar Nasr-Abadi, H. (۲۰۱۸). ...
  • Movahhed, M., Enayat, H. and Kaydan Badi', M. (۲۰۰۸). “Religiosity ...
  • Nouri, E. (۲۰۱۶). Typology of female students based on their ...
  • Rahmani, J. (۲۰۱۳). “Ziie Talabegi: Form Habitus to Lifestyle of ...
  • Safi Golpayegani, L. (۲۰۰۹). The History of Shiite Scientific Institutions, ...
  • Samimi, S., & Firouzabadi, S. S. (۲۰۱۰). “Motivation and its ...
  • Shahbaz Brojeni, S. (۲۰۱۹). A Study of Sociological Factors on ...
  • Shariati Mazinani, S. & Soleimanieh, M. (۲۰۱۵). “Investigating the sociological ...
  • Sharifi Darvazeh, M., Nasr Isfahani, A. R., & Mirshah Jafari, ...
  • Sharifi Darvazeh, M., Nasr Isfahani, A. R., & Mirshah Jafari, ...
  • نمایش کامل مراجع