بررسی نقاط قوت و ضعف مدارس دولتی و غیر دولتی از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقاط قوت و ضعف مدارس دولتی و غیر دولتی بوده که از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع کیفی از نوع تحلیل مضمون بوده است. جامعه آماری شامل مطالعه اسناد و مقالات پژوهشی برای شناسایی نقاط قوت و ضعف مدارس با روش تحلیل سیستماتیک مقالات بوده است. برای این منظور در مرحله اول با استفاده از پایگاه های استنادی داخلی(نورمگز،سیویلیکا، ایرانداک و مگ ایران) به بررسی مقالات ۱۰ سال گذشته پرداخته و پس از بررسی وتجزیه و تحلیل مقالات تعداد ۱۶ مقاله برگزیده شد روایی و پایایی نیز با نظر متخصصان و بررسی آلفای کوهن تایید شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از از نرم افزار کیفی ATLAS TI و کدگذاری بدون ساختار در سه مرحله (باز، محوری و گزینشی) انجام شده است. نتایج نشان داد نقاط قوت وضعف در۴ دسته کلی قرار می گیرند:۱ - ویژگی ها ی معلم و دانش آموز و روش های تدریس و همچنین شیوه های برقراری ارتباط ۲- امکانات و ابزار و همچنین نحوه توزیع منابع و دسترسی به آن و محیط آموزشی ۳--استعداد و رغبت و نگرش به جامعه و سیاست های جامعه ۴- شاخص های خروجی که نشان دهنده بهره وری و کارایی سیستم می باشد تقسیم می شوند. بنابراین توصیه می شود با در نظر داشتن نقاط قوت و ضعف و برنامه ریزی برای حل آن و جذب منابع مالی و انسانی و حمایت دولتی و خصوصی به برطرف نمودن نقاط ضعف کمک کرده و آن را به فرصت پیشرفت تبدیل نمود. همچنین به مدیران توصیه می شود با طراحی برنامه ها و طرح های مناسب باکیفی کردن آموزش به جامعه برای بالندگی و ارتقاءفرهنگی کمک نماید.

کلیدواژه ها:

مدارس دولتی ، مدارس غیر دولتی ، نقاط قوت ، نقاط ضعف