بررسی برنامه درسی دینی (اهداف، محتوا، روش) دوره ابتدایی کشور بورکینافاسو و نقد آن بر اساس معیارهای اسلامی

هدف: این پژوهش با هدف بررسی و نقد برنامه درسی دینی دوره ابتدایی کشور بورکینافاسو بر اساس معیارهای اسلامی انجام شده است. روش: این مطالعه به روش توصیفی-تحلیلی و با اتکا به اسناد راهبردی، کتب درسی پایه اول تا ششم و منابع کتابخانه ای انجام پذیرفت. یافته ها: یافته ها نشان می دهد اهداف این برنامه بر انتقال مفاهیم اسلامی، پرورش اخلاق دینی، تقویت هویت دینی و ملی، توسعه مهارت تفکر دینی، مسئولیت پذیری اجتماعی و ایجاد انگیزه برای مناسک دینی متمرکز است. محتوای درسی عمدتا شامل آموزش قرآن کریم، احادیث، داستان پیامبران و کتب دینی است و از روش هایی چون آموزش مشارکتی و حفظ و تکرار بهره می گیرد. مهم ترین نقدهای وارد بر این برنامه عبارتند از: وارداتی بودن بخش زیادی از منابع درسی، تاثیرپذیری از نظام آموزشی استعماری، عدم تطابق کامل با شرایط فرهنگی و بومی، فقدان نظام یکپارچه در تدوین محتوا، عدم توجه کافی به تفکر انتقادی، غفلت از ادیان سنتی آفریقایی و تنوع مذهبی داخلی، و روش های تدریس سنتی و غیرتعاملی. نتیجه گیری: برنامه درسی دینی کنونی بورکینافاسو با وجود داشتن نقاط قوت، با چالش های بنیادین نظری، محتوایی و روشی مواجه است. جهت اصلاح و بومی سازی آن، بهره گیری از تجربیات موفق کشورهای اسلامی مانند جمهوری اسلامی ایران و تدوین برنامه ای مبتنی بر نیازسنجی دقیق و معیارهای اسلامی جامع پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، دوره ابتدایی ، آموزش دینی ، بورکینافاسو ، معیارهای اسلامی