طراحی برنامه مداخله ای تربیتی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری برای کاهش پرخاشگری کودکان طلاق

طلاق والدین یکی از مهم ترین عوامل ایجاد تنش و فشار روانی بر کودکان است که می تواند به بروز اختلالات عاطفی-رفتاری، از جمله پرخاشگری منجر شود. بی تردید کودکان طلاق در مقایسه با کودکان عادی از میزان پرخاشگری بالاتری برخوردارند، اما پرسش این است که آیا طراحی برنامه مداخله ای تربیتی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری می تواند به کاهش پرخاشگری آنان کمک کند. از آنجا که آمار طلاق در کشور روند روبه رشدی دارد و کمبود برنامه های مداخله ای بهنگام ویژه کودکان طلاق احساس می شود، پژوهش در این زمینه ضروری است. هدف از نگارش این پژوهش، بررسی مبانی نظری و پژوهشی موجود و ارائه چارچوبی برای طراحی برنامه مداخله ای بهنگام مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری ویژه کودکان طلاق دارای اختلالات عاطفی-رفتاری است. این پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی و با مراجعه به منابع معتبر روان شناسی و علوم تربیتی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مداخلات شناختی-رفتاری از طریق آموزش مهارت های حل مسئله، مدیریت خشم، شناسایی افکار خودآیند منفی و جایگزینی افکار مثبت، می تواند به کاهش پرخاشگری کودکان طلاق منجر شود.واژگان کلیدی: طلاق، پرخاشگری، رویکرد شناختی-رفتاری، مداخله بهنگام، کودکان