شیوه های کلاسداری برای مبلغ نوجوانان به منظور ارائه نوین مطالب دینی

این مقاله با هدف دستیابی به کارآمدترین و جذاب ترین روش های آموزشی برای انتقال مفاهیم دینی به نوجوانان نگاشته شده است. روش های سنتی کلاس داری، دیگر جذابیت چندانی برای نسل جوان ندارند و مبلغان ناچارند با رویکردهای نوآورانه، فضایی پویا و تاثیرگذار ایجاد کنند. پژوهش حاضر با روش کتابخانه ای و تحلیلی-توصیفی، به چهار محور اصلی می پردازد: «فضاشناسی؛ شناخت بستر و امکانات محل تبلیغ»، «فضاسازی؛ معنوی کردن محیط کلاس با استفاده از تصاویر شهدا، آیات قرآن و سخنان علما»، «مخاطب شناسی؛ درک ویژگی های روانی، اجتماعی و فرهنگی نوجوانان از طریق رصد رسانه ها، گوش دادن فعال، بازخوردگیری و شناخت رفقا» و «روش های نوین تدریس؛ شروع جذاب، ایجاد تنوع، طراحی تکالیف موثر». همچنین بر تداوم ارتباط با نوجوان پس از پایان کلاس، چه در فضای حقیقی و چه در فضای مجازی، تاکید شده است.یافته های پژوهش نشان می دهد که کلاس داری موفق برای نوجوانان، ترکیبی از شناخت فضا، شناخت مخاطب، روش های نوین تدریس و تداوم ارتباط است. تبلیغ دینی یک طرفه و سنتی، نه تنها جذابیت ندارد، بلکه نتیجه معکوس داده و نوجوانان را از دین زده می کند. اما اگر مبلغ، نوجوان امروز را بشناسد و با زبان خودش با او سخن بگوید، می تواند حرف دین را به صورت موثر و دلنشین منتقل کند و نسلی پرسش گر، باایمان و مسئولیت پذیر پرورش دهد.کلیدواژه ها: کلاس داری، نوجوانان، فضاشناسی، مخاطب شناسی، تدریس نوین، تداوم ارتباط.