تعامل خانواده و مدرسه در ارتقای سلامت روان دانش آموزان: تبیین نقش میانجی جو مدرسه در ارتباط با سبک های فرزندپروری

سلامت روان دانش آموزان یکی از مولفه های اساسی فرایند رشد و یادگیری است و تحت تاثیر عوامل خانوادگی و مدرسه ای قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش میانجی جو مدرسه در ارتباط میان سبک های فرزندپروری و سلامت روان دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش، تحلیلی کیفی و کتابخانه ای بود و داده ها با بررسی منابع و مطالعات مرتبط گردآوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که سبک های فرزندپروری، کیفیت حمایت عاطفی خانواده و نحوه ارتباط والدین با فرزندان می تواند در شکل گیری سلامت روان دانش آموزان موثر باشد. همچنین، جو مدرسه از طریق ایجاد احساس امنیت، تعلق، حمایت و ارتباط مثبت میان دانش آموزان و عوامل مدرسه، در تجربه روانی آنان نقش مهمی دارد. نتایج نشان داد که تعامل سازنده خانواده و مدرسه می تواند زمینه ایجاد نظام حمایتی منسجم تری را فراهم کند و جو مدرسه نیز به عنوان عاملی میانجی، ارتباط میان تجارب خانوادگی و سلامت روان دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. بر این اساس، تقویت همکاری خانواده و مدرسه، ارتقای کیفیت روابط انسانی، توجه به نیازهای عاطفی دانش آموزان و ایجاد محیطی امن و حمایتگر، از الزامات اساسی ارتقای سلامت روان در دوره های مختلف تحصیلی و سنی دانش آموزان محسوب می شود. کلمات کلیدی: سلامت روان، سبک های فرزندپروری، جو مدرسه، تعامل خانواده و مدرسه، دانش آموزان.