پیش بینی دشواری های بین فردی براساس هیجانات اخلاقی و انطباق پذیری خانواده در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ساوه

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی دشواری های بین فردی براساس هیجانات اخلاقی و انطباق پذیری خانواده در دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ساوه انجام شد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه های هفتم تا نهم در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از میان آن ها ۳۴۶ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از پرسشنامه دشواری های بین فردی، هیجانات اخلاقی و مقیاس انطباق و انسجام خانواده. یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که هیجانات اخلاقی نقش معناداری در پیش بینی دشواری های بین فردی ایفا می کنند، در حالی که انطباق پذیری خانواده در این مدل فاقد اثر معنادار آماری بود. نتایج بیانگر اهمیت ابعاد درونی و هیجانی در شکل گیری مشکلات بین فردی نوجوانان هستند و تاکید می کنند که مداخلات روانی–تربیتی باید توجه ویژه ای به پرورش هیجانات اخلاقی در این گروه سنی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

دشواری های بین فردی ، هیجانات اخلاقی ، انطباق پذیری خانواده ، دانش آموزان ، نوجوانی