بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و سازگاری اجتماعی بر کاهش اضطراب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

انسان همواره بدنبال دستیابی به راه هایی برای مقابله مفید با مشکلات بوده است و کوشیده تا با کمترین آسیب ممکن، به حل مشکلات و مسائل خود بپردازد. یکی از این راه ها، نگریستن به مشکلات بعنوان فرصتی برای بروز توانایی هاست. هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و سازگاری اجتماعی بر کاهش اضطراب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر سرمست گواور می باشد. جامعه آماری آن تمامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر سرمست گواور تعداد آن ها ۶۰ نفر بوده، حجم نمونه با توجه جامعه آماری همان ۶۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب گردیدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه های مورد استفاده در این پژوهش پرسش نامه پرسشنامه حمایت اجتماعی توسط واکس، فیلیپس، هالی، تامپسون، ویلیامز و استوارت (۱۹۸۶)، پرسش نامه سازگاری اجتماعی بل و پرسش نامه اضطراب کتل می باشد. نتایج نشان داد که بین حمایت اجتماعی (حمایت خانواده، دوستان و دیگران) و سازگاری اجتماعی (سازگاری در خانه ، سازگاری در تندرستی و سازگاری عاطفی) با اضطراب دانش آموزان رابطه ای منفی و معکوس وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، سازگاری اجتماعی ، دانش آموزان ، سرمست گواور