معنا و ویژگی های کودکی در سیر تطور تاریخی با تاکید بر اندیشه های متفکران دوران مدرن

هرگونه طرح تربیتی برای دوران کودکی، مبتنی بر تعریف و انگاره ای است که از مفهوم کودکی داریم لیکن بررسی تاریخی در این زمینه نشان می دهد کودکی در زمان های متفاوت و نزد اندیشمندان متفاوت، معانی عمیقا گوناگونی داشته است. در این پژوهش با روش تحلیل اسناد کتابخانه ای، ضمن بیان سیر تاریخی تکوین مسئله کودکی در چهار مقطع تاریخی از دوران باستان تا عصر مدرن، بصورت ویژه اندیشه های روسو، دیویی، مونته سوری و پیاژه را بعنوان چهار اندیشمند تاثیرگذار در حوزه تربیت کودک، مورد بررسی و تحلیل قرار داده تا انگاره حقیقی کودکی در نگاه هر یک از این اندیشمندان نمایان گردد.

کلیدواژه ها:

تربیت کودک ، روسو ، مونته سوری ، دیوویی ، پیاژه