تحلیلی از نگاه اسلام به نقش جنسیت در محتوای آموزش رسمی

مقاله حاضر ضمن مبنا قرار دادن نگرش تربیتی اسلام، سو گیری آموزش رسمی کشور به سمت دیدگاه تربیتی غرب، در تدوین محتوای آموزشی، را نقد نموده و با روش توصیفی و تحلیلی، با تبیین نگاه آیات و روایات به ترسیم دیدگاه اسلام در این موضوع می پردازد. مطابق نتایج این تحقیق، متغیر جنسیت در محتوای مورد نظر برای آموزش وظایف عبادی و تربیت اخلاقی ، موثر است. طبق رویکرد تربیتی اسلام، محتوای آموزشی، باید با محوریت تفاوت های جنسی متربیان تدوین شود، تا علاوه بر رشد معنوی، نیاز آنها در زندگی اجتماعی را نیز تامین نماید.

کلیدواژه ها:

نگرش تربیتی ، محتوای آموزشی ، تربیت عبادی ، تربیت اخلاقی