بررسی تاثیر فضای فرهنگی و اجتماعی مدرسه بر رشد آموزشی و تربیتی دانش آموزان

فضای فرهنگی و اجتماعی مدرسه، به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، هنجارها، روابط، انتظارات و باورهای مشترک میان اعضای جامعه مدرسه، یکی از تعیین کننده ترین عوامل در رشد آموزشی و تربیتی دانش آموزان به شمار می آید. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیر این فضا بر رشد آموزشی و تربیتی دانش آموزان می پردازد. یافته های پژوهش های داخلی و بین المللی نشان می دهد که میان فرهنگ مدرسه و موفقیت تحصیلی، رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد؛ به گونه ای که بخش قابل توجهی از واریانس موفقیت تحصیلی دانش آموزان توسط متغیرهای فرهنگ مدرسه قابل پیش بینی است. احساس تعلق به مدرسه، روابط مثبت معلم-دانش آموز، انتظارات بالای تحصیلی، و فضای امن و حمایت گر، از مهم ترین مولفه های فرهنگ مدرسه هستند که به طور مستقیم بر انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثر می گذارند. همچنین، فرهنگ مدرسه در شکل گیری هویت اخلاقی، مهارت های اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان نقشی بنیادین ایفا می کند. مقاله با تاکید بر ضرورت توجه مدیران و معلمان به کیفیت روابط، مشارکت دانش آموزان و ایجاد فضای حمایت گر، پیشنهادهایی برای ارتقای فرهنگ مدرسه ارائه می دهد.