بررسی تاثیر آموزش فناوری های نوین خودروهای هیبریدی و برقی بر آگاهی فنی هنرجویان هنرستان های مکانیک خودرو

تحول صنعت خودرو به سمت برقی سازی و هیبریدی سازی، نظام آموزش فنی و حرفه ای را با ضرورتی بنیادین روبه رو ساخته است: تربیت نیروی کاری که نه تنها با موتورهای احتراق داخلی، بلکه با سیستم های ولتاژ بالا، مدیریت باتری و عیب یابی الکترونیکی پیشرفته آشنا باشد. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیر آموزش فناوری های نوین خودروهای هیبریدی و برقی بر آگاهی فنی هنرجویان هنرستان های مکانیک خودرو می پردازد. یافته های پژوهش های بین المللی و اسناد آموزشی نشان می دهد که برنامه های آموزشی نوین، با تلفیق ماژول های نظری و کارگاهی، استفاده از شبیه سازی های دیجیتال و واقعیت افزوده، و تاکید بر ایمنی ولتاژ بالا، به طور معناداری سطح دانش فنی و آمادگی شغلی هنرجویان را ارتقا می دهند. بااین حال، در نظام آموزش فنی ایران، محتوای مرتبط با خودروهای برقی و هیبریدی عمدتا در قالب یک پودمان نظری محدود ارائه می شود و شکاف میان آموزش و نیازهای واقعی صنعت همچنان قابل توجه است. مقاله با تاکید بر ضرورت بازطراحی برنامه درسی، تجهیز کارگاه ها و توانمندسازی هنرآموزان، پیشنهادهایی برای ارتقای آگاهی فنی هنرجویان ارائه می دهد.