مقایسه آسیب های دوران کودکی و حمایت اجتماعی ادراک شده و کیفیت خواب در دانش آموزان با اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان سالم

پژوهش حاضر با هدف مقایسه آسیب های دوران کودکی، حمایت اجتماعی ادراک شده و کیفیت خواب در دانش آموزان مبتلا به اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان سالم انجام شد. این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر قوچان در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بود. از این جامعه، نمونه ای به حجم ۱۲۰ نفر (۶۰ نفر در گروه معتاد به اینترنت و ۶۰ نفر در گروه سالم) با روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای انتخاب شد. برای غربالگری و تقسیم بندی گروه ها از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (IAT) و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ترومای دوران کودکی (CTQ)، مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراک شده (MSPSS) و پرسشنامه کیفیت خواب پیتزبورگ (PSQI) استفاده گردید. داده ها با استفاده از آزمون های t مستقل و تحلیل واریانس چندمتغیره (MANOVA) در نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین دو گروه دانش آموزان سالم و معتاد به اینترنت تفاوت آماری معناداری وجود دارد. گروه معتاد به اینترنت به طور معناداری نمرات بالاتری در آسیب های دوران کودکی و تمام ابعاد آن (سوءاستفاده عاطفی، جسمی، جنسی و غفلت عاطفی و جسمی) کسب کردند (p<۰.۰۰۱). همچنین، این گروه به طور معناداری حمایت اجتماعی ادراک شده پایین تری از سوی خانواده، دوستان و افراد مهم گزارش دادند (p<۰.۰۰۱). علاوه بر این، گروه معتاد به اینترنت کیفیت خواب به مراتب پایین تری را در نمره کل و تمامی هفت مولفه آن در مقایسه با گروه سالم تجربه می کردند (p<۰.۰۰۱). بنابراین دانش آموزان مبتلا به اعتیاد به اینترنت در مقایسه با دانش آموزان سالم، گذشته ای با تجارب آسیب زای بیشتر، حالتی با حمایت اجتماعی کمتر و خوابی با کیفیت پایین تر را تجربه می کنند. این یافته ها نشان می دهد که اعتیاد به اینترنت پدیده ای چندوجهی است که ریشه در تاریخچه تحولی و بافت اجتماعی فرد دارد. بنابراین، مداخلات پیشگیرانه و درمانی باید رویکردی جامع داشته باشند که به طور همزمان به ترمیم زخم های تروما، تقویت شبکه های حمایتی و بهبود سلامت خواب بپردازند.

کلیدواژه ها:

آسیب های دوران کودکی ، حمایت اجتماعی ادراک شده ، کیفیت خواب ، اعتیاد به اینترنت ، دانش آموزان.