چگونه یک کلاس خسته کننده را به کلاسی جذاب تبدیل کنیم؟

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF02_2320

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

چکیده مقاله:

بی حوصلگی و خستگی در کلاس درس یکی از مهم ترین موانع یادگیری موثر و مشارکت فعال دانش آموزان محسوب می شود. کلاس های خسته کننده که در آن ها معلم تنها منبع دانش است و دانش آموزان نقش منفعل دارند، نه تنها به کاهش انگیزه و افت تحصیلی منجر می شوند، بلکه زمینه ساز بی علاقگی نسبت به یادگیری و مدرسه در بلندمدت نیز هستند. این مقاله به بررسی راهکارهای تبدیل کلاس خسته کننده به کلاسی جذاب و پویا می پردازد. یافته های پژوهش های مرور شده نشان می دهد که جذاب سازی کلاس درس در پنج حوزه اصلی قابل دسته بندی است: طراحی فعالیت های یادگیری فعال، استفاده از فناوری های آموزشی، ایجاد محیط یادگیری محرک، برقراری ارتباط موثر و مثبت، و تنوع در روش های تدریس و ارزشیابی. پژوهش ها نشان می دهد که جذاب سازی کلاس به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، بهبود عملکرد تحصیلی، کاهش مشکلات رفتاری، و افزایش رضایت شغلی معلمان منجر می شود. معلمان با ایفای نقش تسهیلگر و با بهره گیری از روش های نوین تدریس، می توانند کلاس هایی پویا، معنادار و لذت بخش ایجاد کنند که در آن دانش آموزان به یادگیری عمیق و پایدار دست یابند.

نویسندگان

ندا امیدی

کارشناس ارشد مهندسی معماری، دانشگاه آزاد مهدیشهر، هنرآموز معماری داخلی

مبین پیروزمند

کارشناسی آموزش الهیات پردیس شهید رجایی ارومیه

پرستو عبدود

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه

مهدی سپندی چراغتپه

کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی ارومیه