تاثیر مشارکت والدین در فرایند آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

مشارکت والدین در فرایند آموزش، بخشی مهم از عوامل موثر بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید. حضور خانواده در مسیر تحصیلی فرزند تنها به پیگیری نمرات یا نظارت بر انجام تکالیف محدود نمی شود، بلکه ارتباط مستمر با مدرسه، حمایت عاطفی، فراهم کردن محیط مناسب برای مطالعه، توجه به نیازهای یادگیری، تقویت انگیزه و همراهی با فعالیت های آموزشی را نیز دربرمی گیرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشارکت والدین در فرایند آموزشی و تبیین سازوکارهای اثرگذاری آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش مروری تحلیلی و مبتنی بر بررسی منابع و پژوهش های مرتبط در حوزه خانواده، مدرسه، مشارکت والدین و عملکرد تحصیلی است. یافته های بررسی نشان می دهد که مشارکت هدفمند والدین می تواند از مسیر افزایش انگیزش، درگیری تحصیلی، خودتنظیمی، احساس حمایت و ایجاد هماهنگی میان خانه و مدرسه، زمینه بهبود عملکرد تحصیلی را فراهم کند. کیفیت این مشارکت نیز اهمیت زیادی دارد؛ زیرا حمایت آگاهانه و متناسب با نیاز دانش آموز، آثار متفاوتی نسبت به کنترل افراطی و دخالت مستقیم در فعالیت های درسی دارد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، خانواده ، مدرسه ، یادگیری ، درگیری تحصیلی ، حمایت آموزشی