بازاندیشی در نقش معلم؛ از مدیریت مسائل آموزشی تا خلق موقعیت های یادگیری

تحولات محیط های آموزشی، معلمان را با موقعیت هایی مواجه کرده است که پاسخ به آن ها به راهکارهای انعطاف پذیر و نگاه حرفه ای نیاز دارد. توانایی معلم در بازنگری شیوه های تدریس، شناخت نیازهای یادگیرندگان و طراحی راه های تازه می تواند بسیاری از مسائل آموزشی را به زمینه ای برای مشارکت و یادگیری تبدیل کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رویکرد خلاقانه معلم در مواجهه با مسائل آموزشی و ایجاد فرصت های یادگیری انجام شده است. نتایج نشان می دهد که انعطاف پذیری، حل مسئله، تنوع بخشی به فعالیت های آموزشی، توجه به تفاوت های فردی و استفاده هدفمند از امکانات موجود، از عوامل موثر در شکل گیری محیط یادگیری پویا هستند. بر این اساس، خلاقیت معلم نه یک ویژگی جانبی، بلکه بخشی از شایستگی حرفه ای او در پاسخگویی به نیازهای متغیر محیط آموزشی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

معلم خلاق ، شایستگی حرفه ای ، فرصت یادگیری ، حل مسئله آموزشی ، تدریس خلاق ، یادگیری فعال