بررسی عوامل موثر بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان در محیط های آموزشی

بهزیستی روان شناختی دانش آموزان به عنوان یکی از سازه های کلیدی سلامت روان در محیط های آموزشی، تحت تاثیر عوامل متعددی قرار می گیرد که شناخت آن ها برای طراحی مداخلات موثر ضروری است. پژوهش حاضر با هدف مرور نظام مند عوامل موثر بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان در محیط های آموزشی انجام شد. برای این منظور، پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی با کلیدواژه های مرتبط در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ مورد جستجو قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که عوامل موثر در پنج حیطه اصلی قابل دسته بندی هستند: عوامل فردی (خودکارآمدی، تاب آوری، هوش هیجانی)، عوامل خانوادگی (سبک فرزندپروری، حمایت خانواده)، عوامل مدرسه ای (جو مدرسه، روابط معلم-دانش آموز، احساس تعلق)، عوامل اجتماعی-فرهنگی (حمایت اجتماعی، سرمایه اجتماعی) و عوامل اقتصادی وضعیت نتایج حاکی از آن است که تعامل پیچیده این عوامل، بهزیستی روان شناختی دانش آموزان را شکل می دهد و مدارس به عنوان محیط های دومین اجتماعی سازی، نقش محوری در ارتقای آن ایفا می کنند. مداخلات چندوجهی که همزمان به عوامل فردی و محیطی توجه کنند، اثربخشی بیشتری نسبت به رویکردهای تک بعدی دارند. همچنین، فرهنگ مدرسه و روابط مثبت با معلمان به عنوان قوی ترین پیش بین های بهزیستی روان شناختی شناسایی شدند. یافته ها بر لزوم سیاست گذاری آموزشی مبتنی بر شواهد برای ایجاد محیط های یادگیری حمایتی تاکید می کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده و اقدامات عملی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، دانش آموزان ، محیط آموزشی ، سلامت روان ، عوامل موثر