نقش رهبری تحول آفرین مدیران در ارتقای کیفیت آموزشی

رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از پارادایم های نوین مدیریت آموزشی، نقش بسزایی در ارتقای کیفیت نظام های آموزشی ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش رهبری تحول آفرین مدیران در ارتقای کیفیت آموزشی انجام شده است. روش پژوهش از نوع مروری–تحلیلی بوده و با استناد به منابع معتبر علمی داخلی و خارجی، ابعاد مختلف این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که رهبری تحول آفرین از طریق چهار مولفه اصلی شامل نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فکری و ملاحظه فردی، بر متغیرهای میانجی نظیر تعهد سازمانی، انگیزش شغلی معلمان، فرهنگ سازمانی یادگیرنده و ظرفیت نوآوری تاثیر گذاشته و در نهایت موجب ارتقای کیفیت آموزشی می شود. همچنین نتایج حاکی از آن است که مدیران تحول آفرین با ایجاد چشم انداز مشترک، توانمندسازی کارکنان و توجه به نیازهای فردی آنان، زمینه ساز بهبود مستمر کیفیت آموزشی در ابعاد درونداد، فرایند و برونداد نظام آموزشی می شوند. در پایان، پیشنهادهایی برای به کارگیری سبک رهبری تحول آفرین در مدیریت موسسات آموزشی ارائه شده است

کلیدواژه ها:

رهبری تحول آفرین ، کیفیت آموزشی ، مدیریت آموزشی ، توانمندسازی معلمان ، فرهنگ سازمانی یادگیرنده ، نوآوری آموزشی