کاربرد واقعیت مجازی در آموزش عملی تاسیسات مکانیکی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان هنرستان ها

آموزش عملی تاسیسات مکانیکی در هنرستان ها با چالش هایی نظیر کمبود کارگاه های مجهز، هزینه بالای تجهیزات، خطرات ایمنی و محدودیت زمان مواجه است. واقعیت مجازی به عنوان یک فناوری نوین آموزشی، امکان شبیه سازی محیط های تعاملی و ایمن را فراهم می آورد و می تواند جایگزین یا مکمل مناسبی برای آموزش های کارگاهی سنتی باشد. این مقاله مروری با هدف بررسی کاربرد واقعیت مجازی در آموزش عملی تاسیسات مکانیکی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان هنرستان ها تدوین شده است. برای این منظور، مطالعات منتشرشده در پایگاه های علمی داخلی و خارجی طی سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان می دهد که واقعیت مجازی با فراهم کردن محیط های شبیه سازی شده، یادگیری فعال، بازخورد فوری و امکان تکرار تمرین ها، موجب افزایش درک مفهومی، بهبود مهارت های عملی، ارتقای انگیزه و مشارکت یادگیرندگان می شود. همچنین این فناوری می تواند هزینه های آموزشی را کاهش داده و ایمنی دانش آموزان را در مواجهه با تجهیزات پرخطر تضمین کند. با این حال، چالش هایی مانند هزینه اولیه تجهیزات، نیاز به زیرساخت فنی، آموزش معلمان و احتمال ایجاد علائم جسمی ناشی از استفاده طولانی مدت نیز وجود دارد. نتایج این مرور حاکی از آن است که واقعیت مجازی در صورت طراحی آموزشی مناسب و ادغام با روش های سنتی، می تواند به عنوان ابزاری اثربخش در ارتقای کیفیت آموزش عملی تاسیسات مکانیکی در هنرستان ها به کار رود

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، آموزش عملی ، تاسیسات مکانیکی ، هنرستان ، یادگیری