بررسی نقش آموزش مرتبط با زندگی واقعی در معنادار و کاربردی شدن مفاهیم درسی برای دانش آموزان

آموزش زمانی می تواند اثربخشی بیشتری داشته باشد که مفاهیم و مطالب درسی با تجربه های روزمره و مسائل واقعی زندگی دانش آموزان پیوند داده شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مرتبط با زندگی واقعی در معنادار و کاربردی شدن مفاهیم درسی برای دانش آموزان انجام شده است. در این رویکرد، یادگیری از انتقال صرف اطلاعات فراتر رفته و دانش آموز فرصت می یابد آموخته های خود را در موقعیت های واقعی، مسائل روزمره و فعالیت های عملی به کار گیرد. ارتباط میان محتوای آموزشی و زندگی واقعی می تواند به افزایش درک مفهومی، مشارکت فعال، انگیزه یادگیری و توانایی حل مسئله کمک کند و زمینه انتقال آموخته ها از محیط مدرسه به موقعیت های خارج از آن را فراهم سازد. همچنین، استفاده از مثال های واقعی، فعالیت های کاربردی، پروژه های آموزشی و مسئله های برگرفته از زندگی روزمره می تواند نقش دانش آموز را از دریافت کننده اطلاعات به یادگیرنده ای فعال و مسئول تغییر دهد. بنابراین، پیوند آموزش با زندگی واقعی می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق، معنادار و کاربردی باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مرتبط با زندگی واقعی ، یادگیری معنادار ، مفاهیم درسی ، کاربردی شدن آموزش ، دانش آموزان