کاهش شکاف آموزشی با بهره گیری از فناوری آموزشی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF02_1996

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

چکیده مقاله:

در دنیایی که آموزش به عنوان کلید اصلی پیشرفت فردی و اجتماعی شناخته می شود، وجود شکاف های آموزشی همچون سدی محکم میان افراد و فرصت های برابر قد علم کرده است. این شکاف ها، نه تنها مانع رشد استعدادها می شوند، بلکه عدالت آموزشی را به چالش می کشند و فاصله بین گروه های مختلف جامعه را عمیق تر می کنند استفاده از تکنولوژی های آموزشی می تواند به ترویج برابری آموزشی از طریق فراهم کردن دسترسی مساوی به منابع و فرصت های آموزشی برای تمامی دانش آموزان کمک کند. این فناوری ها می توانند با ارائه دسترسی به تنوعی از اطلاعات و مواد یادگیری، بدون توجه به زمینه و مکان زندگی دانش آموزان، به تساوی فرصت های آموزشی کمک کنند. علاوه بر این، تکنولوژی می تواند تجربه یادگیری دانش آموزان را با ارائه محتواهای تعاملی و جذاب بهبود بخشد. این امکانات می توانند دانش آموزان را به دسترسی به منابع چندرسانه ای مانند ویدئوها، تصاویر، شبیه سازی ها، و محتوای تعاملی کمک کنند، که باعث می شود یادگیری بیشتر لذت بخش و موثر باشد. در نهایت، تکنولوژی می تواند دانش آموزان را در توسعه مهارت های اساسی مانند تفکر انتقادی، حل مسائل، و مطالعه دیجیتالی کمک کند. این امر می تواند دانش آموزان را برای جهان دیجیتال و فرصت های شغلی آینده بهتر آماده کند. به طور خلاصه، تکنولوژی در آموزش می تواند نقش حیاتی ایفا کند در ترویج برابری آموزشی، ارتقای تجربه یادگیری، و توسعه مهارت های ضروری برای تمامی دانش آموزان.این فناوری باعث شده تا یادگیری به صورت مادام العمر، گسترده و عمیق به کار گرفته شود.یکی از مباحثی که در چند سال اخیر در آموزش رواج داشته، هوشمند سازی کلاس های درسی و جایگزینی آن ها با مدارس معمولی است.

نویسندگان

پریسا آقامحمدی

کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات گرایش مدیریت منابع اطلاعاتی

زهرا عموهاشمی

کارشناسی کامپیوتر نرم افزار