چگونه توانستیم یادگیری گروهی وکارتیمی دانش آموزان را بهبود دهم ؟

این اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم یادگیری گروهی و کار تیمی دانش آموزان را بهبود دهم؟» با هدف شناسایی عوامل موثر بر ضعف مشارکت گروهی دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای تقویت همکاری، مسئولیت پذیری، تعامل و یادگیری مشارکتی آنان انجام شده است. مسئله اصلی این پژوهش آن بود که برخی از دانش آموزان در فعالیت های گروهی مشارکت مطلوبی نداشتند، مسئولیت های محوله را به طور کامل انجام نمی دادند، در برقراری ارتباط با اعضای گروه دچار مشکل بودند و گاهی انجام فعالیت ها به چند دانش آموز فعال محدود می شد. این وضعیت موجب کاهش انگیزه، مشارکت و اثربخشی فرایند یادگیری گروهی می شد. به منظور بررسی دقیق مسئله و یافتن راهکار مناسب، از روش اقدام پژوهی استفاده کردم و با مشاهده مستقیم رفتار دانش آموزان، گفت وگو با آنان و همکاران، بررسی تکالیف و فعالیت های گروهی، پرسش و پاسخ، استفاده از چک لیست مشاهده و بررسی بازخورد دانش آموزان، اطلاعات مورد نیاز را گردآوری کردم. در «شواهد یک» مشخص شد که تعدادی از دانش آموزان در کار گروهی مشارکت کمتری دارند، تقسیم وظایف به شکل مناسبی انجام نمی شود و میان اعضای برخی گروه ها تعامل و همکاری کافی وجود ندارد. پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات و شناسایی علل، راهکارهایی مانند تشکیل گروه های هدفمند، تعیین نقش مشخص برای هر یک از اعضای گروه، جابه جایی مسئولیت ها، آموزش مهارت های ارتباطی و همکاری، استفاده از فعالیت های مشارکتی، تشویق گروه های موفق و نظارت مستمر بر عملکرد اعضا اجرا شد. در مرحله اجرای راهکارها تلاش کردم فضای کلاس را از حالت رقابت فردی به سمت همکاری و یادگیری مشترک هدایت کنم و فرصت مشارکت فعال را برای همه دانش آموزان فراهم سازم. در «شواهد دو» نتایج مشاهده، گفت وگوها و بررسی عملکرد دانش آموزان نشان داد که میزان مشارکت آنان در فعالیت های گروهی افزایش یافته، تقسیم وظایف با نظم بیشتری انجام شده و دانش آموزان در پذیرش مسئولیت و همکاری با یکدیگر عملکرد مطلوب تری پیدا کرده اند. همچنین تعامل میان اعضای گروه ها، اعتمادبه نفس دانش آموزان و انگیزه آنان برای مشارکت در فعالیت های آموزشی افزایش یافت. نتایج این اقدام پژوهی نشان داد که برنامه ریزی هدفمند، تعیین نقش های مشخص، ایجاد فرصت مشارکت برای همه دانش آموزان و تقویت بازخورد و تشویق می تواند نقش موثری در بهبود یادگیری گروهی و تقویت مهارت کار تیمی داشته باشد. بنابراین، استفاده مستمر از روش های یادگیری مشارکتی می تواند علاوه بر افزایش کیفیت یادگیری، مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری، همکاری و ارتباط موثر دانش آموزان را نیز تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، یادگیری گروهی ، کار تیمی ، یادگیری مشارکتی ، مشارکت دانش آموزان