تاثیر مدیریت آموزشی مبتنی بر برنامه ریزی استراتژیک بر کاهش افت تحصیلی و افزایش ماندگاری دانش آموزان

افت تحصیلی و ترک تحصیل به عنوان دو آسیب جدی در نظام های آموزشی، پیامدهای فردی، اجتماعی و اقتصادی گسترده ای به همراه دارند و مدیران آموزشی به عنوان رهبران مدارس، نقش محوری در مقابله با این پدیده ها ایفا می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدیریت آموزشی مبتنی بر برنامه ریزی استراتژیک بر کاهش افت تحصیلی و افزایش ماندگاری دانش آموزان انجام شده است. برنامه ریزی استراتژیک در آموزش به معنای فرآیندی نظام مند، مشارکتی و آینده نگر است که از طریق تحلیل محیطی، تدوین چشم انداز، تعیین اهداف قابل سنجش و طراحی راهبردهای عملیاتی، مسیر تحول مدرسه را ترسیم می کند. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوای استقرایی، مبانی نظری و پژوهش های پیشین را مورد بررسی قرار داده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت آموزشی مبتنی بر برنامه ریزی استراتژیک از طریق شناسایی زودهنگام دانش آموزان در معرض خطر، تدوین برنامه های مداخله فردی، تقویت مشارکت خانواده ها، ایجاد محیط یادگیری حمایتی و نظارت مستمر بر پیشرفت تحصیلی، به طور معناداری افت تحصیلی را کاهش و ماندگاری دانش آموزان را افزایش می دهد. نتایج این پژوهش بر ضرورت توانمندسازی مدیران مدارس در حوزه تفکر استراتژیک و برنامه ریزی راهبردی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، برنامه ریزی استراتژیک ، افت تحصیلی ، ماندگاری دانش آموزان ، مداخله زودهنگام.