بررسی تاثیر استفاده از فناوری آموزشی و مدیریتی بر اثر بخشی مدیریت

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از فناوری آموزشی و مدیریتی بر اثربخشی مدیریت در سازمان های آموزشی است. با توجه به گسترش فناوری های نوین و افزایش نقش ابزارهای دیجیتال در فرایندهای آموزشی و مدیریتی، بهره گیری مناسب از فناوری می تواند زمینه بهبود عملکرد مدیران و افزایش کیفیت مدیریت سازمان های آموزشی را فراهم سازد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل مدیران و کارکنان سازمان های آموزشی بوده و داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته گردآوری شده است. روایی ابزار با استفاده از نظر متخصصان و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ بررسی می شود. داده های گردآوری شده با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار می گیرند. یافته های پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری آموزشی و مدیریتی می تواند با بهبود دسترسی به اطلاعات، تسهیل ارتباطات سازمانی، افزایش سرعت و دقت تصمیم گیری، تقویت برنامه ریزی و نظارت و استفاده مطلوب تر از منابع، اثربخشی مدیریت را افزایش دهد. همچنین نتایج نشان می دهد که میزان موفقیت فناوری در افزایش اثربخشی مدیریت به عواملی مانند شایستگی دیجیتال مدیران و کارکنان، کیفیت زیرساخت های فناورانه، آموزش مستمر، حمایت سازمانی و فرهنگ پذیرش فناوری وابسته است. بر این اساس، استفاده از فناوری نباید صرفا به تامین تجهیزات و سامانه های دیجیتال محدود شود، بلکه لازم است در قالب یک رویکرد راهبردی و متناسب با اهداف سازمان آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. در مجموع، توسعه زیرساخت های فناوری، توانمندسازی مدیران و کارکنان و استفاده هدفمند از ابزارهای آموزشی و مدیریتی می تواند نقش مهمی در ارتقای اثربخشی مدیریت و بهبود عملکرد سازمان های آموزشی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، فناوری مدیریتی ، اثربخشی مدیریت ، مدیریت آموزشی ، رهبری دیجیتال ، فناوری اطلاعات ، سازمان آموزشی