Instructional potential of LLMs versus Native Speakers: English Apology Strategies and Intensification across Divers Situations
محل انتشار: مجله آموزش زبان دوم، دوره: 2، شماره: 3
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLP-2-3_005
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Hossein Ahmadi
Department of English Language, Mal. C., Islamic Azad University, Malayer, Iran
