اثربخشی درمان های بیانگرانه بر باورهای آسیب رسان، مقابله فعال، ایمنی هیجانی و سرزندگی کودکان ۸ تا ۱۲ ساله دارای تجربه تروماتیک

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 18

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHPP-13-2_009

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: ترومای دوران کودکی با بیماری های التهابی، خودایمنی و مزمن، امید به زندگی و مشکلات اجتماعی مرتبط است. پژوهش با هدف اثربخشی درمان های بیانگرانه بر باورهای آسیب رسان، مقابله فعال، ایمنی هیجانی و سرزندگی کودکان ۸ تا ۱۲ساله دارای تجربه تروماتیک انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و پیگیری ۴۵روزه همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل همه کودکان ۸-۱۲ساله دارای تجارب تروماتیک ساکن در مراکز کودکان بدسرپرست شهر اصفهان در بازه بهار ۱۴۰۴ بود که بهشیوه نمونه گیری دردسترس تعداد ۴۰ کودک انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه (۲۰نفر) آزمایش و کنترل قرار داده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های باورهای آسیب رسان برنارد (۱۹۸۸)، مقابله فعال هرناندز (۲۰۰۸)، ایمنی هیجانی برونر و همکاران (۲۰۰۸)، سرزندگی رایان و فردریک (۱۹۹۷)، ترومای دوران کودکی برنستاین و همکاران (۲۰۰۳) بود. گروه آزمایش طی ۹ جلسه ۹۰دقیقه ای پروتکل درمان های بیانگرانه گیل (۲۰۱۶) و کارا و کارا (۲۰۱۵) را دریافت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس با اندازه های تکراری با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد درمان های بیانگرانه بر باورهای آسیب رسان، مقابله فعال، ایمنی هیجانی و سرزندگی کودکان ۸ تا ۱۲ساله دارای تجربه تروماتیک موثر است (۰۰۱/۰>p). نتیجه گیری: درمان های بیانگرانه می تواند بهعنوان راهبردی مناسب جهت ارتقاء مشکلات ناشی از تجارب تروماتیک بهکار گرفته شود.

نویسندگان

اکرم ابراهیمی

MSc., Department of Psychology, Isfahan Branch (Khorasgan), Islamic Azad University, Isfahan, Iran

منصوره بهرامی پور

۲. Associate Professor, Department of Psychology, Isfahan Branch (Khorasgan), Islamic Azad University, Isfahan, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Alinejad M. Studying the effect of play therapy on vitality ...
  • Al-Yasin, S. A. and Kiani, P. (۲۰۲۳). The effectiveness of ...
  • Benu, J. M. Y. (۲۰۲۳). Emotional Regulation Play Therapy for ...
  • Bernard, Michael E. (۱۹۹۸): VALIDATION OF THE GENERALATTITUDE AND BELIEF ...
  • Bernstein, D. P., Stein, J. A., Newcomb, M. D., Walker, ...
  • Brunner, T. Stöcklin, M. Opwis, K. (۲۰۰۸). Satisfaction, image and ...
  • Carroll, L. (۲۰۲۰). Active coping. In Encyclopedia of behavioral medicine ...
  • Chae, J. S. (۲۰۲۰). Comparison of psychological factors' control effect ...
  • Clift, R. J., & Maratos, F. (۲۰۲۰). An investigation into ...
  • Daniel, S., Berkovits, L., Eisenhower, A., & Blacher, J. (۲۰۲۵). ...
  • Dastjerdi, S. H. H., Ali, A. P., Azmoudeh, M., & ...
  • Dell’Osso, L., Lorenzi, P., Nardi, B., Carmassi, C., & Carpita, ...
  • Duru, E., & Balkıs, M. (۲۰۲۲). Childhood trauma, depressive symptoms ...
  • Ebrahimi H, Dejkam M, Seghatoleslam T.(۲۰۱۴). Childhood Traumas and Suicide ...
  • Geraci, M. A. (۲۰۲۴). Cognitive behavioral play therapy: evolution of ...
  • Hernandez BC. (۲۰۰۸). The children’s coping behavior questionnaire: Development and ...
  • Hosseini, S. S. and Fallahzadeh, M. (۲۰۱۶). The effectiveness of ...
  • Jaimie L Gradus, Sandro Galea,(۲۰۲۳). Moving From Traumatic Events to ...
  • Karbasi Shargh, M. (۲۰۲۱) Art therapy for children after a ...
  • Mahmoudi, A. and Nemati, S. (۲۰۲۲) A review of the ...
  • Mesbah, Z.; Abolmaali Al-Husseini, K.; Hamidi F. (۲۰۱۹) Standardization of ...
  • Misiak, B., Kotowicz, K., Loska, O., Stramecki, F., Beszłej, J. ...
  • Mohammadi Nasab, H., Seyed Mousavi, P., and Behzadpour, S. (۲۰۱۹). ...
  • Ng, L.C., Hook, K., Hailemariam, M. et al. Experience of ...
  • Parker, M. M., Hergenrather, K., Smelser, Q., & Kelly, C. ...
  • Pourkhani Biajali, N. Soltani Gheshlagh, R. and Badrloo, F. and ...
  • Razavi P, Abed N. (۲۰۲۳). The mediating role of immature ...
  • URL: http://frooyesh.ir/article-۱-۴۶۳۷-fa.htmlRyan, R. M., & Frederick, C. M. (۱۹۹۷). On ...
  • salemi S, naami A, zargar Y, davodi I. (۲۰۱۷). Effectiveness ...
  • Setzu, M., Manerba, M. M., Minervini, P., & Nozza, D. ...
  • shadai, A.; Qoltash, A. and Refahi, J. (۲۰۱۵). Adequacy of ...
  • Shean, M., & Mander, D. (۲۰۲۰). Building emotional safety for ...
  • Sheikh-ul-Islami, R., and Daftarchi, A. (۲۰۱۵). Predicting students' mental well-being ...
  • Shiri, L., Mirzahosseini, H. and Rezaei, M. (۲۰۲۲). Investigating the ...
  • Söderbacka, T., Nyholm, L., & Fagerström, L. (۲۰۲۲). What is ...
  • Vanajan, A., Bültmann, U., & Henkens, K. (۲۰۲۱). Do older ...
  • Vatani M, Bahramipour-Isfahani M.(۲۰۲۴). The Effectiveness of Trauma-Focused Cognitive Behavioral ...
  • Williamson, E., Gregory, A., Abrahams, H., Aghtaie, N., Walker, S. ...
  • Zarei Norouzi, M., Nouri Lasik, S., Vaziri Talesh, M.A., and ...
  • نمایش کامل مراجع