بازنمایی افراط گرایی در رمان شیاطین داستایفسکی: تحلیل محتوای کیفی بر پایه بحران هویت، رادیکال شدن تدریجی و مدیریت ترس
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSSI-20-1_004
تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: این مقاله بازنمایی افراط گرایی را در رمان شیاطین داستایفسکی بررسی می کند. به جای تلقی خشونت ایدئولوژیک به عنوان محصول مستقیم یک آموزه یا تیپ شخصیتی واحد، پژوهش حاضر می پرسد بحران های هویت و معنا چگونه در ساختار روایی رمان با سازمان دهی گروهی، اضطراب وجودی و نحوه مواجهه اخلاقی با دیگری پیوند می خورند.روش و داده ها: پژوهش با استفاده از تحلیل محتوای کیفی ساختاریافته و براساس ترجمه فارسی سروش حبیبی از رمان شیاطین انجام شده است. واحدهای معنایی از گفت وگوها، توصیف های روایی، کنش شخصیت ها و توالی رویدادهای مربوط به ستاوروگین، پیوتر ورخاوینسکی، کیریلف، شاتوف، استپان ترافیمویچ و چند شخصیت زن و کودک استخراج شدند. بحران هویت، رادیکال شدن تدریجی و مدیریت ترس به عنوان مفاهیم حساس کننده به کار رفتند و زیرمقوله ها از طریق خوانش مکرر و مقایسه شواهد متنی پالایش شدند.یافته ها: فراط گرایی در رمان حاصل تعامل بی ثباتی هویتی، فشار گروهی، شرم، ترس، خلا اخلاقی و ابزارشدن دیگری است. پیوتر از طریق رازداری، تهدید، دست کاری زبان اخلاقی و ایجاد همدستی در جرم، آسیب پذیری های فردی را به خشونت سازمان یافته تبدیل می کند. ستاوروگین و کیریلف مسیرهای وجودی و اخلاقی متفاوتی را آشکار می سازند، درحالی که شاتوف امکان خروج از گروه افراطی و هزینه این خروج را نشان می دهد.بحث و نتیجه گیری: مان شیاطین خشونت افراطی را فرایندی چندسطحی نشان می دهد، نه پیامد ناگزیر بحران هویت یا ترس. خشونت هنگامی تثبیت می شود که تعهدهای بی ثبات، سازوکارهای الزام آور گروهی و فشارهای وجودی یکدیگر را تقویت کنند و اشخاص دیگر به ابزار قدرت، انسجام، لذت یا حذف تقلیل یابند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان حمیدی زاده
استادیار جامعه شناسی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، بخش جامعه شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
فاطمه طوبایی
دانش آموخته دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، بخش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
زهرا معانی
دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، بخش جامعه شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :