مطالعه کیفی دلایل و پیامدهای فرسایش هویت دینی و ملی در دانش آموزان

هدف اصلی تحقیق شناسایی دلایل و پیامدهای فرسایش هویت دینی و ملی در دانش آموزان شهر اراک است. این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از روش تحلیل مضمون و ابزار مصاحبه نیمه ساخت یافته انجام شده است. با کمک نمونه گیری هدفمند و با معیار اشباع نظری با ۳۵ نفر از مصاحبه شوندگان مصاحبه گردید و نهایتا داده های گردآوری شده در قالب دو مضمون فراگیر و ۱۶ مضمون سازمان دهنده، کدگذاری و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد که ۹ مضمون سازمان دهنده رسانه های بی مرز و فروپاشی فرهنگی، سلطه همسالان و الگوهای غیررسمی، غیبت والدین در تربیت هویتی، کرونای دیجیتال و شتاب تغییر هویت، بحران معنا در دوران نوجوانی، مدرسه بی روح و آموزش بی هویت، ساختار فرسوده و تربیت صوری، نارضایتی اجتماعی و ضعف تعلق و دین گریزی و گسست باور و رفتار مهم ترین دلایل فرسایش هویت دینی و ملی دانش آموزان در شهر اراک هستند. همچنین ۷ مضمون سازمان دهنده سستی مرزهای اخلاقی و دینی، لغزش اجتماعی و آسیب پذیری نوجوانان، بی تفاوتی مدنی و انزوای اجتماعی، هویت مصرفی و خود بازاری شده، واگرایی عاطفی در خانواده، بی معنایی و فرسودگی انگیزشی و شکاف روانی و ازهم گسیختگی شخصیتی ازجمله پیامدهای فرسایش هویت دینی و ملی دانش آموزان شهر اراک است.

کلیدواژه ها:

هویت دینی و ملی ، دلایل ، پیامدها ، دانش آموزان ، تحلیل مضمون