تحلیل آماری تولیدات علمی جهانی پیرامون زبان پریشی بروکا با رویکرد بیبلیومتریک در علوم اعصاب و علوم پزشکی طی سال های ۱۹۹۱ تا ۲۰۲۵

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FEYZ-30-4_010

تاریخ نمایه سازی: 18 مهر 1405

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: مطالعه حاضر با هدف تحلیل بیبلیومتریک تولیدات علمی در حوزه زبان پریشی بروکا، نمایه شده در سه پایگاه اسکوپوس، وب آو ساینس و پاب مد، در بازه زمانی ۱۹۹۱ تا ۲۰۲۵ و ترسیم چشم انداز جهانی پژوهش های این حوزه انجام شد. روش ها: تحلیل کتاب سنجی بر روی ۷۷۹ اثر علمی بازیابی شده از سه پایگاه، با استفاده از عبارت کلیدی دقیق"Broca's aphasia"، انجام شد. پس از محدودسازی جستجو به حوزه های روان شناسی، پزشکی و علوم اعصاب و حذف ۵۶۴ رکورد تکراری، داده های نهایی با استفاده از نرم افزار R Studio، بسته Bibliometrix و VOSviewer تحلیل شدند. روش های تحلیل شامل بررسی روند انتشار سالانه، تحلیل استنادها، هم رخدادی کلیدواژه ها، شبکه همکاری نویسندگان و شناسایی کشورهای برتر، موسسات برتر و مجلات برتر بود. یافته ها: یافته ها نشان دهنده روند صعودی تولیدات علمی با نرخ رشد سالانه ٪ ۰/۹۶ و میانگین ۲۲/۵۸ استناد به ازای هر سند بود. ایالات متحده آمریکا پربارترین کشور (۴۶۶ سند)، باستینز (Roelien Bastiaanse) فعال ترین نویسنده (۳۳ مقاله) و دانشگاه نورث وسترن برترین موسسه (۵۵ مقاله) بودند. مجله آفازیولوژی با ۱۱۷ مقاله، پرثمرترین مجله بود. پراستنادترین مقاله، «زبان، موسیقی، نحو و مغز» با ۸۰۳ استناد و پرتکرارترین کلیدواژه، «آفازیا» با ۲۶۴ تکرار بود. بیشترین خوشه پژوهشی حول محور باستینز شکل گرفت. سال های اوج انتشار، ۲۰۰۹ (۳۶ سند) و ۲۰۱۴ (۳۵ سند) بودند. نتیجه گیری: تحلیل کمی نشان دهنده روند صعودی تثبیت شده در تولیدات علمی است که تاییدکننده رشد و تداوم فعالیت های علمی در این حوزه است. با این حال، یافته ها باید با در نظر گرفتن محدودیت هایی نظیر سوگیری پایگاه های داده به سمت مجلات انگلیسی زبان و پوشش ناقص سال پایانی (۲۰۲۵) به دلیل تاخیر در نمایه سازی، تفسیر شوند.

نویسندگان

رضا شاهی

Department of Statistics, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran

علی قاسم نیا

Department of Psychology, Ta.C., Islamic Azad University, Tabriz, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Sternberg RJ, Sternberg K. Cognitive psychology. Kharrazi SK, Hejazi E, ...
  • Berk LE. Developmental psychology: from conception to childhood. Seyyed Mohammadi ...
  • Kalat JW. Biological psychology. Alipour A, Dalir M, Mazandarani A, ...
  • Faroughi JA. A survey on language re-learning process of a ...
  • Arianpour M. Process of inflectional elements in Persian Broca's aphasic ...
  • Martzoukou M, Nousia A, Nasios G, Tsiouris S. Adaptation of ...
  • Berk LE. Developmental psychology: from conception to childhood. Seyyed Mohammadi ...
  • Kalat JW. Biological psychology. Alipour A, Dalir M, Mazandarani A, ...
  • Faroughi JA. A survey on language re-learning process of a ...
  • Arianpour M. Process of inflectional elements in Persian Broca's aphasic ...
  • Martzoukou M, Nousia A, Nasios G, Tsiouris S. Adaptation of ...
  • نمایش کامل مراجع